李宝军 陈华

摘 要：翻转课堂教学模式是一种新型教学模式，以信息技术为作为支持基础，颠覆了传统的教学模式，在实际的教学实践中，翻转课堂教学应用于《概率论与数理统计》的课程教学中，大大提高了教学效率，学生对知识的吸收掌握程度有明显的提高，由此可见，翻转课堂教学模式是一种值得推广和借鉴应用的教学模式。

关键词：翻转课堂 概率论 教学研究

中圖分类号：G642文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）12-0-02

在教育改革的大趋势下，高校逐渐向着培养应用型人才的目标转变，这就要求高校转变传统教学理念，积极推动教学模式改革，在人才的培养过程中践行“理实合一”的教育理念，为社会输送优秀的人才资源。《概率论与数理统计》是高校工科中普遍开设的一门数理统计型学科，旨在充实和提高学生的统计应用知识和能力，但是由于该课程涉及大量的数学概念和数学运算，对学习者的数学基础要求较高，这也是多数学生对普遍反映该课程比较难学的原因之一。目前我校在《概率论与数理统计》这门课的教学上，仍旧采用传统教学模式，即由教师通过板书对学生进行理论灌输这一种填鸭式教学，教学过程忽略了锻炼学生自主思考和解决问题的实际应用能力。为了改变这一局面，应该将翻转课堂的教学模式融入《概率论与数理统计》的教学中，提高学生的兴趣，强化学生学习的主体性地位，从而提高教学效率。

一、翻转课堂的……