董彦佼

（桂林旅游学院，广西 桂林 541001）

2015年3月，李克强总理在政府工作报告中提出“大众创业，万众创新”，2015年5月，国务院发布《关于深化高校创新创业教育改革实施意见》，明确了创新创业教育工作的目标和任务，从人才培养机制和模式、课程体系、改革教学管理制度以及考核方式等七个方面阐述了推进创新创业教育深入实施的步骤和方法。2017年5月，教育部颁布了《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，指出创业教育应纳入学校人才培养体系，提出了我国高校创业教育的教学目标、教学原则、教学内容、教学方法和教学机构，并颁布了规范的创业教育教学大纲，有效地促进了我国高校创业教育的发展。习近平总书记在向中国共产党第十九次全国代表大会的报告中，明确提出了以教育为先、深化教育改革、加快教育现代化、促进产学研结合、加快建设创新型国家。一系列文件的出台，标志着创新创业教育已经上升为国家战略。

应用型本科院校在我国高等教育中占有特别非常重要的地位。创新课程体系的建设和面向应用的本科高校创业教育不仅是高等教育改革的顺利实施的关键问题，但也会有重要影响的实现国家创新发展战略和人才驱动战略，建设创新型国家。如何培养更多具有创业意识和创新思维的大学生，已成为高校创新创业教育改革的一个热点研究课题。为了不断深化高校教育教学改革，培养更多符合“国家驱动战略”的应用型本科人才，必须把创新创业教育整合到专业人才培养方案中。……