宋亚男

（江西财经职业学院，江西 九江 332000）

在微时代，社会信息传播环境发生了深刻的变化。学校教育管理工作，要能适应时代发展所需，进行改革，才能保障所培养的人才的质量。微时代为学生管理工作带来了机遇，也带来了挑战，学生管理工作也需要能够基于微时代的变化，进行理念上和技术上的创新，才能实现新的发展。

一、微时代学生管理工作面临的机遇及挑战

微时代，学生管理工作面临着一定的机遇，也面临着新的挑战。在微时代，复杂的信息对学生的思想和行为产生了很大的冲击，影响着学生的心智的成长。在开放的信息环境下，学生很容易接受各种形式的负面信息，这些信息对学生能够产生极大的负面影响，这是微时代，学生管理工作所面临的重要挑战。另外，现在学生管理工作多是通过严格的纪律制度进行管理的，各种纪律制度能够对学生行为形成一定的约束，能够保障学生管理工作的有序开展，但在微时代，学生的思想认识状况发生了很大的变化，学生更加抵触所谓的制度规章管理，学生思想心理的变化大，对传统的学生管理模式提升了新的要求，传统管理模式的不足在新形势下变现的更为突出。如何在微时代，实现学生管理工作地有效发展是学生管理工作者所面临的新问题。微时代，信息传播非常简洁，普遍，学生的自律能力是有限的，在这种情况下，学生很难抵御不良信息的诱惑，传统的学生制度化管理难以对现在的学生进行有效的约束，如何促进学生思想行为的健康发展就成为学生管理工作者需要解决的重点问题。……