张磊磊

【摘 要】群众文化是社会主义和谐社会的重要组成部分，具有着重要的思想政治教育功能，我们在对群众进行思想政治教育的过程当中，应当将群众文化进行应用，发挥群众文化独特的功能特性，提升我们进行思想政治教育的效率，更好的建设社会主义和谐社会，完成党和国家对我们的要求。本文是对群众文化的特性进行研究，分析如何在思想政治教育过程中，有效的应用群众文化，希望能够提供一些有效的帮助。

【关键词】群众文化;思想政治教育;研究

引言

在中国共产党第七次全国人民代表大会当中，明确提出了，我们要积极发展文化事业和文化产业，为人民创造出更多更好的优秀文化产品，满足人民需要、构建社会主义和谐社会，这也是我们党当前的重要战略任务。构建和谐社会，需要不断探索和推行大型文化活动，充分利用群众文化开展思想政治教育工作，使群众的灵魂得到培育和升华。

我们想要将群众文化应用到思想政治教育的过程当中，就需要明确群众文化的特点和重要性，并且实施相应的策略，将群众文化的思想政治教育作用发挥到最大。

一、群众文化的特点和重要性

群众文化作为一种群体文化，具有着基层性、通俗性以及群众性三个主要的特点，也正是这三个主要的特点，使得群众文化有着独特的思想政治教育的功能。

（一）群众文化的基层性

群众文化的基层性主要就是表现在群众文化的来源上。群众文化的产生，是通过对基层劳动人民的日常生活进行反应，从基层群众的日常生活当中取得灵感，从而进行文化创作活动，形成相应的文化作品。群众文化不仅是从基层群众当中进行取材，反应基层群众生活的作品，群众文化的创作者也是从基层当中来的，本身也是基层群众当中的一部分，群众文化从基层中来，必然也将到基层中去，对基层群众有着一定的思想政治教育作用，并且由于从基层群众当中来，也是基层群众喜闻乐见的文化形式，基层群众也有着一定的积极性。

（二）群众文化的通俗性

由于群众文化是从基层当中来的，所以群众文化带有一定的基层性特点，群众文化的原型、创作者以及服务对象，全部都是基层的群众，这也就导致了在进行创作和发展的过程中，对群众文化进行欣赏和评价的对象也就是基层群众，所以基层群众的喜好也就是进行群众文化创作的发展方向。

群众文化创作者在进行创作的过程中，更多的考量基层群众的体验，所以就注定了群众文化并不是所谓的“阳春白雪”式的文化，而是具有一定通俗性特点的文化形式，群众在进行鉴赏的过程中，才会更加的喜爱，并且进行相应的传播，使群众文化真正的服务于大众，对大众进行思想政治教育。

（三）群众文化的群众性

群众文化，顾名思义就一定具有着群众性，群众文化的群众性特点主要表现在三个方面，首先，群众文化的创作者是群眾。在我们国家乃至于全世界的历史文化当中，大部分的文化都是群众文化，都是由群众创造出来的文化，并且在特定的历史阶段都产生了深远的影响。其次，群众文化的欣赏着就是群众。无论任何的群众文化，被创作出来的目的都是为了对群众进行服务，所以在进行创作的过程中，也就更多的将创作方向调整为群众喜爱的方向。最后，群众是评价群众文化好坏的决定者。一个群众文化作品的好坏，并不是由所谓的“评论家”来进行评价的，群众才是真正的评价者，这是群众文化的群众性特点。

二、群众文化在思想政治教育中的应用策略

（一）将群众文化进行继承和创新

我们国家的许多优秀的群众文化，具有着十分独特的民族精神和特色，我们在进行群众文化的继承过程中，一定要将群众文化中优秀的部分继承过来，而对于一些已经不符合时代发展规律，和人民群众的审美也并不是很相符的群众文化，就一定要进行抛弃，将传统的群众文化进行批判的继承。

对于优秀的传统群众文化，我们要积极的学习他们的优点，并且在充分的学习他们的优点基础上，发挥我们的主观能动性，进行相应的创新，创造出更多的优秀群众文化，服务于基层群众，对群众进行思想政治教育。

（二）进行群众文化的基础建设

群众文化是社会公共文化建设的一部分，我们想要应用群众文化，进行思想政治教育，就应当将群众文化进行基础建设，使人民群众有一定的渠道来进行学习和理解。我们首先应当建立相应的制度，对群众文化进行投入，加速群众文化的基础建设。其次，我们应当积极引入社会上的资金，让社会力量对群众文化的建设进行赞助，弥补资金上的不足，完善群众文化的基础建设。最后，我们要对群众文化进行相应的宣传，提升社会赞助者的社会影响力，这样原有的赞助者会更加乐于进行相应的赞助，还能够吸引到新的赞助者，帮助群众文化更好的进行发展，实现一个良性的循环，对群众进行持久的思想政治教育。

三、结语

群众文化是社会主义和谐社会的重要组成部分，我们应当充分利用好群众文化的基层性、通俗性和群众性特点，将传统群众文化进行批判的继承和创新，创作出更多的根植于人民群众当中、人民群众喜闻乐见的群众文化作品，发挥群众文化独特的思想政治教育作用，进行群众文化的基础建设，对群众进行持久而深远的思想政治教育。

参考文献

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[2]陈小玉.群众文化的思想政治教育功能探讨[J].农家参谋，2018，01：275