江小容

摘    要： 本文主要从“专业设置时间”“课程设置”“师资力量”“国际交流与实践实训”等方面比较分析各高校之间的差异。各方面均较突出的是西南交通大学、四川大学，而西华师范大学虽然专业开设时间处于中间时段，但体现出来的各方面势力相对较为薄弱：其师资结构失衡，无高级职称教师，只有1名博士;在课程设置方面，虽然将创新创业教育纳入人才培养方案，但专业课设置单一，没有切实根据自身情况与时代要求，开设具有特色性、实用性的课程，而且某些课程因师资问题，无法达到课程大纲所要求的标准;国内实习单位只有成都维纳软件一家公司，虽然有日本实习项目，但是实习领域仅局限于酒店行业，不利于学生的多渠道发展。目前尚无交换学习项目，不利于学生的语言能力及综合素养的进一步提升。

关键词： 四川地区高校    日语本科    教育现状

四川地区开设日语专业的本科院校有13所，分别是四川大学、西南交通大学、电子科技大学、西南民族大学、成都中医药大学、成都理工大学、西华大学、四川师范大学、西南科技大学、西华师范大学、乐山师范学院、四川理工学院、宜宾学院。其中四川大学、电子科技大学是“985”、“211”高校;西南交通大学是“211”高校;西南民族大学是中央部属高校;其余院校均是省属高校。本文拟从“专业设置时间”“课程设置”“师资力量”“国际交流与实践实训”等方面比较各高校之间的差异，并分析作为研究对象的西华师范大学日语专业所面临的实际问题。

一、专业设置时间

除了四川大学、西南交通大学之外，其余高校均于2000年之后才开设日语专业。四川大学日文系成立于1973年，是四川最早建立日语专业的高校;西南交通大学日语专业成立于1993年;2000年后开设日语本科专业的高校分别是：电子科技大学（2000年）、成都理工大学（1997年开设专科、2002年开设本科）、西华大学（2003年）、西南民族大学（2003年）、西南科技大学（2004年）、乐山师范学院（2004年）、西华师范大学（2005年）、四川理工学院（2008年）、宜宾学院（2008年）、成都中医药大学（2012年）、四川师范大学（2013年）。

二、具有高级职称或博士学位的师资情况

西南交通大学：教授2人，副教授4人，3人在日本取得博士学位，在读博士3人;四川大学：教授2人，副教授2人，有3人在日本获得博士学位;电子科技大学：副教授3人，1人在日本获得博士学位;成都理工大学：教授1人，副教授1人;四川理工学院：副教授1人;四川师范大学：博士1人;乐山师范学院：副教授1人;成都中医药大学：副教授1人;西南民族大学：教授1人;西南科技大学：副教授2人、博士2人;西华大学：副教授1人，博士3人;宜宾学院：副教授1人;西华师范大学：博士1人，无副教授职称以上教师。

三、课程设置

各高校的课程设置情况如下所示：

四川大学：专业必修——基础日语、日语会话、日语听力、外国语文导论、日语写作1-4、日语精读、英语外来词汇、创新创业教育;专业选修——日本概况、日语词汇学、日语泛读、日语视听、日本文学史、日汉对译、日语概论、商务日语、日本文化（日）、日语文语语法、日语写作5、日本近现代文学作品选读。

西南交通大学：专业必修——中日关系研讨（新生研讨课）、基础日语、基础日语综合训练、日语精读、日语精读综合训练、高级日语、日语会话、日语视听、日文写作、日汉互译、日语实用语音、基础日语听说、日语跨文化交际、基础日语综合训练、日汉口译、日汉笔译、社会认识与调研、办公自动化及日文文字处理、日语演讲及演剧、读书报告、课外研学（言语翻译）;专业选修——日本文化入门、中日文化交流史、日语语法概论、日语多媒体视听、日本古典文法、日本文化及礼仪、日本文學作品选读、日文报刊导读、日文学术论文写作、日语快速阅读、日本国家概况、日本文学史、日本文学作品赏析、创新创业。

电子科技大学：专业必修——综合日语、日语基础听说、初级日语听力、中级日语听力、初级日语会话、中级日语会话、高级日语、翻译基础、写作基础、口译实习、读书报告、日语影视配音、日语演讲、翻译实训、模拟职场;专业选修——日本国家概况、日本文化解读、中日交流史、日本文学史、日本文学作品选读、日语古文导读、日语泛读、科技日语阅读与理解、翻译理论与实践、日语口译、旅游日语、商务日语实务、日本企业文化、高级日语Ⅱ、高级日语Ⅲ、高级日语听力、高级日语会话、高级日语视听说、日语概论、论文写作;创新与拓展项目。

成都理工大学：日语专业课程主要有：经贸日语口语、外贸业务与函电、国际经贸理论与实务、经贸会计、基础日语、高级日语、日语会话、日语口译、日语听力、日汉翻译理论与实践、日语写作、日本概况、旅游资源开发与策划、外贸业务与函电。

四川理工学院：日语外贸会话、国际贸易实务（日文）、日译汉、汉译日、日语外贸函电、日语商务谈判等。

四川师范大学：基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、日本概况、日语测试、日本文学作品选读、日本社会与文化、翻译理论。

乐山师范学院：日语古典文法、日本文学史、高级日语、日语泛读、旅游日语翻译、日译汉、汉译日、经贸日语、基础日语、日语写作、中级日语听说、日本国家概况、初级日语听说、日语专业导论课、高级听力、日语语法、初级口语、初级听力、中级口语、中级听力、阅读。

成都中医药大学：基础日语、日语听力、日语会话、日语泛读、日本文化概况、日语翻译、日语应用文写作、中医药日语、商务日语等。

西南民族大学：专业必修——基础日语、高级日语、日语听力、日语会话、笔译、应用文写作、中日关系史、日本历史、科技日语、毕业论文写作指导、日本社会文化、经典原著导读、日本名著演习、日本文学作品选读;专业选修——日语影视鉴赏、日语语音测试、日本历史与文化、日语语法、商贸日语、中日文化对比概述、日本新闻时事听解、旅游日语、商务写作、日语视听说、日本文学作品选读、日本文学史、日语泛读、日语语法、日文报刊选读、日语语言学概论、翻译实践、古文选读、高级口译、社会实践。

西南科技大学：专业必修——日语精读、高级日语、日语会话、日语听力、日语翻译、日语口译、日语写作、经贸日语、旅游日语、日语专业导论、日语阅读、日文报刊选读、日本文学史;专业选修——商务日语会话、职场日语、日本概况、日语古文、日语词汇学、日语外台、日语同声传译、日语现代文学选读、经贸日语、旅游日语、日本经济概论、交际日语，创新实践。

西华大学：日语精读、日语语法、日语听力、日语会话、日语翻译理论及实践、日语口译、日语写作、国际商务日语、国际贸易实务

宜宾学院：专业必修——高级日语、综合日语、日语会话、日语视听说、日语基础写作、中日笔译理论与实践、中日口译理论与实践、基础日语运用与实践、基础日语听力、初级日语写作、中级日语写作、日语翻译理论与实践、中日笔译理论与实践、日语辩论与演讲、中日传统文化与教育比较、日语语言学概论、日本文学概论、日本概况、中日跨文化交际、日语论文写作与基本研究方法、商务日语会话、商务日语口译、日企就职模拟面试、日语论文写作与基本研究方法、基础日语运用与实践1—2、中级日语口语、中级日语听力、日语新闻视听、日语测试1、日语相关行业调查与双创设计、创新创业实践;专业选修——日本企业文化（二选一）、日语辩论与演讲（二选一）、日语发音指导与实训、日语专业技能测评1—2、日语专业技能测评3—4、基础日语运用与实践3、基础句型运用翻译、日语测试2、近现代日本文学作品选读、实用交际日语口语、高级日语听说1—2、N1N2专训、中级日语阅读、商务日语函电、中日文化交流史、日语簿计入门、商务日语谈判设计与实践、实用旅游日语。

西华师范大学：专业必修——日语综合（基础）、日语阅读、日语视听、日语会话、日语基础写作、日语翻译、日本概况、日语综合（提高）、毕业论文写作;专业选修——旅游日语、日语报刊选读、经贸日语、日本影视欣赏、日语实用语法、日本近现代文学赏析、就业与创新创业指导。

从课程设置看，各高校均以“听说读写译”为核心，设置的核心课程部分相同：基础日语（日语精读）、高级日语（日语精读）、日语会话、日语听力、日语写作、翻译（包括日语口译、日汉口译、日汉笔译、中日笔译理论与实践、中日口译理论与实践等课程名称）。另外，部分高校还贴合实际开设了具有特色的课程，如西南交通大学的“日语+”的培养模式、新生研讨课“中日关系研讨”（必修）、办公自动化及日文文字处理、日语演讲及演剧、读书报告;四川大学——“英语外来词汇（全英文）”;电子科技大学——读书报告、日语影视配音、日语演讲、模拟职场;成都理工大学与四川理工学院由于有商贸日语专业，所以开设有商贸方向的课程;成都中医药大学的中医药日语;西南民族大学的日本名著演习、科技日语;宜宾学院——日语辩论与演讲、中日传统文化与教育比较、日企就职模拟面试、日语相关行业调查与双创设计。西华师范大学的课程设置相对于以上高校而言稍显单一，没有贴合自身实际开设相应课程。

四、国际交流与实践实训

四川大学：每年向日本早稻田大学、国立金泽大学、北海道教育大学、大阪国际大学选派本科留学生进行深造。日本伊藤谢恩育英财团、日本三菱商社等每年向日文系本科生提供奖学金。

西南交通大学：与日本神户钢铁建设机械有限公司（成都）、语言桥等单位共建了校外实训基地，在日本东京和福冈等城市设有海外实训基地。與日本县立广岛大学、日本山梨大学等在本科生、研究生层面签订了学生交换协议。

电子科技大学：与日本岐阜大学签署了学术交流合作协议，还签署了学生交流备忘录。

四川师范大学：日语专业二年级及以上本科在籍学生可前往日本大原学园完成1年的交换学习。另外，在每年8月份还可赴大和语言教育学院进行短期修学。

西华大学：与东京成田机场及大阪YMCA专门学校有就业合作项目，考核合格的学生，可以直接到日本就业;与日本大和语言学校合作培养人才。目前已和日本城西大学、城西国际大学、日本国际交流支援协会、日本明日香クリエイト株式会社建立了合作关系。

西南民族大学：本科学生可赴日本大和语言教育学院交流学习。

西南科技大学：与日本爱媛女子短期大学以日语专业大二学生为对象联合培养本科生。

四川理工学院：学生可赴日本岐阜、三重、千叶县的定点酒店实习。

成都理工大学：在神户钢铁建设机械有限公司（成都）、音和娜、维纳等日资或涉日企业建立实习基地，还可在大原日语学校参加教学实习;在大阪大和语言教育学院建立海外实习基地，开展“3+1”中日联合人才培养项目。

乐山师范学院：在成都维纳软件建立了实习基地。与日本广岛国际中心签订了学生短期留学和教师短期（2个月）进修项目的合作协议。

宜宾学院：建立了长乐动漫公司、成都动画谷数码科技有限公司、成都维纳软件公司、石井表记精密机械（苏州）有限公司、日本国际交流支援协会、日本明日香クリエイト株式会社等实习实践教学基地。

西华师范大学：国内可在成都维纳软件实习;国外可在日本德岛、冲绳的相关酒店实习。目前还没有与日本签订任何教师、学生联合培养及交换项目。

在以上院校中，既有赴日实习项目又有交流学习项目的有：四川大学、西南交通大学、西华大学、成都理工大学;只有交流学习项目的是：电子科技大学、四川师范大学、西南民族大学、西南科技大学、乐山师范学院;只有赴日实习项目是：四川理工学院、宜宾学院、西华师范大学。

五、结语

本文主要从“专业设置时间”“课程设置”“师资力量”“国际交流与实践实训”等方面比较分析各高校之间的差异。各要素均较突出的是西南交通大学、四川大学，西华师范大学在各方面均较薄弱。

在专业开设时间方面，西华师范大学于2005年开始招收日语本科学生，在13所高校中位于中间时段，但师资结构失衡，只有博士，均是40岁以下、无高级职称的青年教师;在课程设置方面，虽然有将创新创业教育纳入人才培养方案，但课程设置单一，没有切实根据自身情况与时代要求，开设具有自身特色的课程。而且一些课程因师资问题，难以实现课程大纲所要求的教学目标;在国际交流与实习方面，国内实习单位太少，只有成都维纳软件一家公司，虽然有日本实习项目，但是实习领域仅局限于酒店行业，不利于学生的多向发展。另外，目前尚无交换学习项目，不利于学生的语言能力及综合素养的提升。

参考文献：

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[5]关铠含.地方本科院校日语专业实践教学的现状及对策[J].无锡职业技术学院学报，2013（5）：60-62.

基金项目：南充市社科研究“十三五”规划2016年度项目“四川地区日语本科毕业生就业问题与创新创业教育模式研究”（NC16B032）。