藏亚琴

（甘肃省武威第六中学，甘肃 武威 733000）

高中学校开设生涯规划课程，对高中生而言利在眼前，功在一生。利在眼前，是指能够解决当下高中生学习目的、动力问题，变“要我学”为“我要学”，而不会有进步就满足，遇困难则气馁，缺少恒心和毅力。功在一生，是指通过生涯规划教育可使高中生在当下这样一个瞬息万变、多元发展的世界能够客观地认识自己，客观地认识世界，从而准确定位自己，把握人生发展方向和努力目标。当前，在高中生涯规划教育过程中还有一些问题需要解决，本文对此进行探讨。

一、如何让高中生通过成长定位，真实地认识“我是谁”

要想通过成长定位，真实地认识“我是谁”，可以从两个方面入手：一是对成功经验的积累，二是对谷底经验的反思。为了能让高中生更加客观地认知自我，教师既要引导他们不断积累在人际交往、兴趣发展、心智能力提高等方面的成功经验，更要帮助他们及时感知、反思自己各方面的失败教训。成功的经验，可以坚定信念，增强信心，在享受成功的快乐中发展自己的兴趣爱好，增强这方面的能力，更好地定位自己，认清自己之所“能”，这对高中生的生涯规划和未来发展无疑是非常重要而必要的。失败的教训，或人生处于低谷时期的那种反躬自省获得的理性认知，就是谷底经验。基于高中生的年龄特点，教师不仅要引导高中生在顺境中冷静客观地面对自己，更应该帮助高中生在困难与挫折中学会反省自己，而不至于因为逆境而失去自我，甚至妄自菲薄。……