杨 鑫

（江苏省南京市燕子矶中学，江苏 南京 210038）

微课实质上就是指以微视频为主要载体的教学方式，将微课这种教学手段与高中物理知识进行有机结合，能有效吸引学生的注意力，进而提升学生的学习效率，弥补在传统教学模式中教师与学生受到局限的不足。同时能有效将物理学科抽象、复杂的知识更直观、具体地呈现给学生，这样就能有效提升物理学科的趣味性。所以，在高中物理教学中，教师应合理运用微课教学方式，以提升整体教学质量与效率，提升学生自主学习能力。

一、微课应用在高中物理教学中的优势

1.有助于提升物理课堂的趣味性

教师精心设计微课教学计划，并将微课教学方式合理运用在新课引入、情境创设、问题设置、实验探索、总结复习等各个教学环节，这样不仅可以充分使学生感受到微课在教学过程中的辅助作用，还能有效避免物理学科教学的单调性和枯燥性，提高物理教学的趣味性，从而提升学生学习物理学科的兴趣。

2.有助于营造物理学习氛围

微课是学生们积极参与课堂思考、互动、探索等学习活动的有效媒体。在物理教学过程中，教师精心创设微课，将微课方式合理融入课堂，为学生创设具体生动的教学情境，能有效帮助学生理解物理学科的概念、复杂公式，有效探索物理现象以及物理原理背后深刻的含义与规律，从而可以在物理学习过程中强化学生的学习体验。

3.有助于促进学生养成自主学习的习惯

在物理课堂教学活动展开之前，学生可以充分利用微课方式进行课前学习，并借助网络资源，与教师、同学形成在线互动，提前明确教学中的重点和难点，为课堂学习活动的开展做好充分的准备。……