周 璠

（湖南交通职业技术学院，湖南 长沙 410132）

只有大力培养德才兼备的高素质人才，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦储备丰富的人才，因此高校思想政治课教学改革一直以来是思政教师面临的一个重大课题。近年来，国家提出了高校思政课供给侧改革的理念，即从“教”的一方进行改革，努力提高思政课“供给产品”的质量，以达到所期望的教学目的，这就对高校思政课教师的教学能力提出了更高的要求。众所周知，高校思政课的目的是立德树人，“树人”的本质就是塑造人的灵魂。围绕这一点，高校思政课教师应该思考两个问题：向学生“供给”什么，如何“供给”。

关于供给什么。习近平总书记指出，中国的自信本质上是文化自信。他进而指出，在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。无疑，中华优秀传统文化在塑造青年大学生心灵方面发挥着不可替代的作用，把中华优秀传统文化作为高校思政课供给的一个重要内容是不可或缺的。

关于如何供给。习近平总书记指出，要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。当前，新媒体具有分众性、互动性、灵活性、及时性等特点，深受大学生的喜爱，其中手机APP 画面精致、内容鲜活、方便快捷，更是受到大学生的喜欢。高校利用91 速课平台，把中华优秀传统文化通过手机APP 的形式图文并茂地呈现出来，让学生在课内外学习，能够打破传统的说教模式，令学生耳目一新。……