陈 娜

葫芦岛市连山区职业教育中心，辽宁 葫芦岛 125000

根据学生的实际学习特点，中职学生一般基础知识比较差，在学习过程中也没有养成良好的学习习惯，但是同时，中职学生也处于成长的关键时期，所以还需要进行适当的约束，帮助中职学生学习和成长。法律课教学是提高中职学生法律意识，促进学生遵纪守法的关键，因此提高法律课教学质量，对于中职教育发展有着十分积极的作用和意义。案例教学法是一种行之有效的教学对策，能够解决中职法律课教学过程中存在的诸多问题，促进学生更好的学习和理解法律知识，因此老师应该积极将案例教学法应用到实际的教学过程中。

一、中职法律课教学在应用案例教学法过程中存在的问题

(一)案例教学法的应用未能得到老师的应有重视

在当前的教育发展趋势下，教学方法的应用，并不是马上就能发挥实质性作用的。也就是说，任何一种教学方式，都需要老师在课前进行认真的研究，提前准备，做好备课工作，事先想到教学实践中可能出现的问题，同时在实际应用的过程中，还需要不断进行磨合，以便更好的掌握相应的教学节奏。而作为一种较为新颖又行之有效的教学形式，案例教学法也逐渐受到越来越多教师的关注。但是却很少会有教师真正在教学实践中运用案例教学法。因为当前老师的教学任务比较繁重，如果选择在课堂教学过程中应用案例教学法，就需要进行大量的前期准备工作，耗时耗力，时间明显不够充裕。……