游 历

武汉传媒学院设计学院，湖北 武汉 430205

一、农村留守儿童的依恋障碍

农村留守儿童由于长期与父母分开，缺乏与父母的亲密互动，容易导致依恋障碍，并造成一系列的心理问题。英国心理学家约翰.鲍比提出的依恋理论认为，依恋是幼儿与抚育者之间持久、重要、稳定的情感维系。婴幼儿无法独自生存，其需要都必须经由抚育者的感知才能获得满足。抚育者能否敏锐、及时、准确地感知幼儿的需求决定了依恋关系的质量。幼儿实际是要从依恋体系中探寻一些重要的答案：我依恋的人在我身边吗？他(她)关心我吗？爱我吗？能及时、准确地回应我吗？如果回答是肯定的，则幼儿会感受到温暖，建立起自尊和安全感，认为自己是值得爱的，因而有勇气和信心以抚育者为安全基地探索外部环境、与他人交往，并健康成长。但如果回答是否定的，幼儿将陷入无奈与忧郁中。研究显示，依恋关系形成的过程中，幼儿将发展出一种认知图式，即所谓的“内部工作模型”。该模型对自我、他人以及个体与他人关系进行自动化的解释，并引发相应的情绪、认知与交往行为，因而将对幼儿的人际关系乃至心理健康、人格发展产生深远的影响[1]。心理学家安斯沃思、梅恩等人进一步将依恋体系分为安全依恋、不安全依恋。不安全依恋包括回避依恋、反抗依恋、混乱依恋这样三种类型[2]。安全依恋是理想的依恋类型，幼儿表现为乐意与依恋对象相处，并乐于探索外界环境、与他人交往。……