库文昊

湖北师范大学，湖北 黄石 435000

一、绪论

(一)研究的目的和意义

学生是国家的未来和民族的希望。在校学生免受校园暴力是关系其健康成长的重要因素。校园暴力的发生多半是处于青春叛逆的在校学生，他们由于遇到问题时不能很好的处理，同时他们的心理教育的缺失，遇事冲突不冷静，会对他们未来的人生道路产生深远影响。本文研究的目的在于利用生态系统理论为指导，分析案主周围的生活环境，找出导致校园暴力产生的深层次原因，从而彻底解决案主的暴力倾向问题。

本文研究意义在于关注校园暴力问题，通过社会工作的工作理论指导和价值观的树立，采取有效的措施，一方面帮助学生控制好自己的情绪，适应社会发展的需要，促进自身的发展，另一方面有利于减少和避免校园暴力的产生，有利于社会稳定和发展，推动和谐社会的建立。

(二)理论基础——生态系统理论

生态系统理论是研究人类行为与社会环境相互影响的理论，主要从生态视角和系统理论视角出发，个体问题的出现与其所处的社会环境有关，也就是说个人成长与发展和周围的环境有密切关系，人们要在社会中生活，离不开他人以及团体组织的协助。在社会工作中的生态系统理论下，案主出现的问题并不是由于自身的原因，而是环境与案主的互动出现问题。社会工作者应该帮助案主与周围系统建立有效联系，加强互动，从而推动问题的解决。……