陈水云

摘要：小学语文是学生学习的重要基础课程，而小学语文作文教学不仅是小学语文教学的难点，同时也是小学语文教学中重要教学内容。但实际上就当前小学语文作文教学现状来看，由于多方面因素的影响使得小学语文作文教学效果不佳，学生语文作文水平不高。尤其是在语文作文教学中教师没有重视到课外阅读对培养学生写作能力的重要作用，加上学生自身对课外阅读的自主性和积极性不足，在一定程度上难以通过课外阅读提升学生作文写作效率和质量。因此有必要对课外阅读在小学语文作文教学中发挥的作用进行分析，从而为小学语文作文教学提供相应地参考。

关键词：课外阅读;小学语文;作文教学

在当前教育体制不断深入改革的背景下，要求教师在教学中能够重视学生的多方面综合素质的提升。培养学生的语文综合素质，其中重要一点则是提升学生的语文写作水平。总体上来说，学生写作水平的高低在一定程度上体现着学生对语文知识的掌握情况以及实际应用能力。同时通过语文写作能够提高学生的文学素养，深化语文教学内容，对促进学生的全面发展发挥着重要作用。而提升小学语文作文教学质量，还需要教师注重课外阅读发挥的作用，通过阅读强化学生对作文的深入理解和认识，以此实现语文教学目标[1]。

1小学课外阅读的现状分析

根据当前小学语文课外阅读的情来看，主要存在两方面问题。首先则是小学教师在语文和作文教学中对课外阅读的重视度不高。出现这一情况的主要原因是当前小学语文课外阅读教学资源相对缺乏，或者是教师没有为学生提供良好地课外阅读教学资源，并且在教学中教师教学观念较为传统，没有将课外阅读和语文写作教学相融合，仅仅只是关注学生的作文评分或者是语文成绩等。另一方面则是学生自身对课外阅读的兴趣不足，缺乏相应地主动性。小学这一阶段学生好奇心理相对较强，在课后缺乏教师或是家长的引导，不愿投入到学习中，加上语文课外阅读内容较多，学生在阅读过程中可能会存在阅读内容与自身发展阶段不合理的情況，不仅达不到相应地阅读效果，不能提升学生的写作水平，甚至还会影响学生对阅读的兴趣和积极性。

2课外阅读在小学语文作文教学中发挥的重要性

2.1丰富学生语文写作素材

就实际情况而言，小学生语文写作能力偏低的重要因素则是在写作时缺乏与教学内容相关的素材，并且学生对作文题目的理解缺乏深入化，导致在写作时没有内容可写，或者是没有相关语文素材，进而使得其作文写作水平较差，内容总体上深度不足。而学生在经过大量课外阅读之后，一方面能够了解其他作者的文章构思和结构，并且能够在阅读过程中掌握其他作者对素材的运用，并结合自身实际情况等为自己所用。尤其是在课外阅读中学生能够收集到较多优美的词语和句子，经过长期的阅读，能够提升对词语和句子的应用和掌握效果，进而在写作时能够合理应用，并起到丰富学生写作的素材，对提升学生对作文题目的理解发挥着重要作用。

2.2促使学生语文写作和阅读相互促进并发展

提升学生的语文写作能力需要通过学生经过较多的阅读得以提升。主要是因为在大量课外阅读过程中，学生能够认识到不同类型的文章，在收集作文写作材料的同时强化了学生对语文知识的理解和掌握。另外在阅读过程中学生能够融入到文章中并感悟作者的情感，对丰富学生的作文写作中的情感发挥着重要作用，因此在一定程度上提升了学生的语文综合知识和文学素养，进而在写作过程中学生能够将已有的知识结合自身语文能力水平进行展现，从而有利于提升学生的写作能力[2]。另一方面经过写作能够促使学生对阅读内容的理解，从某种角度上来看，通过作文写作能够提升小学生阅读的效率和质量，两者之间相互影响，相互促进。

2.3有利于激发学生自主写作能力

在课外阅读中，教师引导学生对阅读内容进行概括总结，引导学生对阅读知识进行分析，在一定程度上能够提升学生自主写作能力。主要是在教师的引导下，学生能够养成良好地课外阅读习惯，同时学生在阅读过程中结合内容对文章再次进行概括总结，在一定程度上锻炼了学生的语文写作能力。而学生概括总结的过程实际上也是提升写作能力的重要途径，对培养学生形成良好的写作习惯发挥着重要作用，因此在一定程度上通过良好地课外阅读习惯有利于激发学生的自主写作能力。

3结语

总而言之，小学语文作文教学是小学生语文学习的难点和重点，而在教学中不断提升学生的语文写作能力，提高语文写作教学质量，还需要教师在教学中能够认识到课外阅读教学对语文写作教学的积极作用，以此鼓励学生积极进行课外阅读，扩展学生的语文知识面，并为语文写作提供相应地素材，促进学生语文学习综合能力的同时强化学生语文写作能力，培养学生的语文素养，推动学生的全面综合发展。

参考文献

[1]张沁.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].科学大众（科学教育），2019（1）：57.

[2]钱光府.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[A].教育理论研究（第三辑）[C].2018：1.