摘 要：信息化时代大背景下，网络和多媒体技术被广泛应用在社会生活的各个方面，催生了网络热词、网络经济、网络教育，各种价值观的强烈冲击与碰撞，使中国现当代文学教学不可避免地产生了一定问题，面对这些问题，授课教师应该坚定文化自信，主动更新观念，积极应对挑战，补齐知识短板，适应新时代的发展要求。在课堂教学中，植入多媒体信息技术，创新教学模式，提高课堂教学效果。

关键词：信息化时代;中国现当代文学教师;挑战

信息化时代大背景下，网络和多媒体技术被广泛应用在社会生活的各个方面，催生了网络热词、网络经济、网络教育，大学校园课堂中不仅有了微课、翻转课堂等众多新形式，学生还可以通过电脑、手机App软件，随时获取自己需要的信息。融媒体时代，各种价值观的强烈冲击与碰撞，学生的思想观念也渐渐发生转变，崇尚民主和自由，热衷猎奇和冒险，追求个性张扬，包容多元价值。他们对陈词滥调和老生常谈深恶痛绝，他们抵制枯燥无味、排斥人云亦云。以上这些状况，都给中国现当代文学教师带来挑战。

一、 信息化时代中国现当代文学教师面临的挑战

（一） 思维活跃个性张扬的学生

新生代的学生生长在社会经济跨越发展、民主政治大力弘扬，文化生活极大丰富的新时代，生活优裕，眼界开阔，具有国际化视野和全球化理念，崇尚民主和自由，热衷猎奇和冒险，追求个性张扬，包容多元价值。他们对陈词滥调和老生常谈深恶痛绝，他们抵制枯燥无味、排斥人云亦云。……