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高职体育教学对学生就业竞争力的干预作用

2019-11-26黄斌江西工业贸易职业技术学院

灌篮 2019年23期
关键词:体育项目竞争力职业

黄斌 江西工业贸易职业技术学院

一、高职体育教学对学生就业竞争力的干预作用

(一)体育素养培养学生职业素养

高职学校的招生规模在不断扩大,毕业生数量也呈现出逐年提升的状态,而在这样的情况下,学生所面临的就业压力不断增大,但由于毕业生的职业素养难以满足社会用人单位的需求,往往造成职位与求职者都出现空闲的背反现象,这就要求高职院校需要重视对于学生职业素养的培养,而高职体育教学的开展能够有效实现这一教学目标,体育素养是职业素养培养的关键因素,其所实际承载的内容又包括身心素质以及人文素质,这一系列素养内涵是其他课程无法实现的,具体来说,高职体育课程中所开展的运动项目,都具有系统严格的规范要求,在这一过程中,学生能够在其约束下锻炼规范意识,并通过体育运动项目的开展去实现对于合作参与、竞争奉献、挫败胜利等的体验,并在切身感受中健全人格,锤炼其坚韧不拔的意志,为其在社会岗位竞争中提供强有力的职业素养支持[1]。

(二)增强学生就业自信及抗挫折能力

对于高职毕业生来说,其由于并不具备相应的社会发展经验,容易使得其因为就业这一问题承受来自社会、家庭等各方面的压力,从而因此产生消极情绪,对其的身心健康产生一定程度的影响,使之对自身的能力产生怀疑,不断消耗就业信心,并在一次一次的求职失败过程中被打垮,难以纾解自身所承担的压力,并且不能够积极的面对挫折情况,而高职体育教学的开展,能够借助多样化、丰富趣味的体育活动,去帮助学生从身体到心理上去承受锻炼,从而有效利用体育项目本身去提升个人身体素质,并学会积极的面对体育项目竞争中的失败,由此,有效的干预其的人格及意志,帮助其增强就业自信与抗挫折能力。

(三)培养学生组织能力与管理能力

高职体育教学开展的过程中,其呈现出开放式的课堂教学特点,教师在贯彻以人为本教学理念的指导下,除了自身所发挥的主导作用之外,课程的推进与体育项目或相关活动的开展就需要优良的组织与管理,而在这一过程中,学生就能够有效的在参与体育课程教学过程中,得到组织与领导能力的锻炼,而与此同时,良好的组织领导与团队协作等能力也刚好的社会用人单位对求职者所提出的要求,因此,在体育课程开展中,培养学生组织能力、管理能力等相关素养的本质,其实就是对其个体竞争力的提升,对其的今后的职业发展有着较强的推动作用[2]。

(四)培养学生竞争意识与获胜能力

学生的个体竞争意识以及取胜能力是学生社会就业竞争力的重要组成因素,而在高职体育教学的过程中,会存在多样化的体育训练以及竞技比赛,在这一过程中,教师能够通过对于学生的引导,促进其竞争意识以及获胜能力的提升,且体育教学活动的灵活性更高,且更加丰富多样,其还能够全方位的实现对于学生潜力的挖掘,从而使其养成不轻易言弃的品质,使其能够始终胜任社会岗位所提出的需求,更显著的强化其的就业竞争力结构体系完整性。

二、基于对学生就业竞争力干预的高职体育教学的开展策略

(一)明确构建高职体育职业体能教学规范

对于高职院校的学生来说,提升其个人竞争力的一个重要前提是强化其的个人职业体能,不同专业的学生在今后所面对的行业岗位上,都必须要承载着职场所必需的负荷、风险以及心理变化,为了能够有效落实对于学生就业竞争力的干预,就必须要针对此健全完善相关的教学规范,从而能够为实际开展的教学活动提供合理的约束,在此基础上,还需要重视对于高职体育培养目标的明确,从而始终遵循目标指导,保障实际开展教学活动的高效性与合理性,从而不断强化学生的就业竞争力以及职场适应力。

(二)以就业目标为导向创新教学模式

传统的体育教学方式已经难以满足学生发展及成长的需求,高职体育教学为了能够落实对于学生就业竞争力的干预,就必须要将就业目标作为导向,为学生提供更符合实际需求的教学模式,当前,信息技术不断发展,以培养并提升学生的竞争意识为例,教师可以结合先进的多媒体教学手段,为学生播放相关的体育竞技比赛,并为其详细深入的讲述其中的战术与策略,比如,田径竞技类中的先发制人或后发制人战略,球类竞技中的战术安排,阵术变动等内容,并立足于此组织学生开展相关的友谊赛,从而让学生结合不同的体育项目活动去丰富自身的战略思维,用体育竞技中的竞争意识去促进在职场中的能力提升,由此,真正落实发挥体育教学的实际价值[3]。

(三)结合专业需求完善教学内容安排

对于高职院校学生而言,体育教学课程对其的就业竞争力的培养,还需要综合考量不同的专业需求以及人才培养目标,从而确保在贯彻基本教学内容的基础上,还能够突出一定的培养目标特征,从而为学生提供更具针对性的教学培养,比如职业体能对应的体育项目,体育文化理论所对应的体育项目,磨炼学生意志等所对应的体育活动等,此外,还需要重视对于预防性及补偿性的教学内容强化,从而尽可能避免学生在职场中出现职业病或运动损伤等情况,有效加强其的职场适应能力,为其今后的社会职业发展提供强有力的支持。

三、结语

综上所述,高职体育教学对于学生的就业竞争力有着显著的干预作用,教师需要重视这一课程的价值发挥,并采取合理的措施去落实开展,从而实现对学生能力、人格、意志等的有效培养,促进其的职场发展。

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