宋桥仔 江西工业贸易职业技术学院

田径运动主要包括田赛、径赛和全能比赛三种形式，并且其中会涉及竞走、跑步、跳跃等体育动作，根据国内体育部门方面的介绍，大约存在四十多种的运动形式，因此田径项目是国内体育事业方面的重要组成部分。通过对现代高职院校体育教育方面发展情况的调查，发现学生对体育项目的积极性不是很高，其中对田径运动的选择更加少，从而导致学生的身体素质和身心方面无法得到有效的训练，不利于学生的全面发展，甚至影响国内体育教育事业的正常发展。

一、关于当代高职院校体育选项课中田径项目的教育发展进行探究

（一）田径项目的教学方法过于传统单一化

通过对高职体育选项课中田径项目教育的研究发现，田径项目的教学方法存在传统的因素，主要受到传统教学理念的影响，因此在实际教学过程中教师在展示运动重点和难点的过程中，要求学生进行自由学习，不利于学生身体素质的培养发展[1]。

（二）田径项目的教学课程设计不够全面

通过对高职体育选项课中田径项目教育的研究发现，田径项目的教学课程设计不具有多样化的特点，在设计教学内容时要求学生进行单一化的锻炼，会增加学生的厌烦心理，不利于体育教育的顺利推进。

（三）学生缺乏对田径体育项目的学习热情

通过对高职体育选项课中田径项目教育的研究发现，学生受到过大学业的压力，导致学生失去对体育的兴趣，但是由于学生长时间投入学业的学习和探索中，给学生的身体素质方面造成影响，不利于学生的全面发展。

（四）学校针对田径项目的考核方式不够专业

通过对高职体育选项课中田径项目教育的研究发现，学校针对田径项目没有设置专业的考核方式，促使学生为了学分进行锻炼，从而违背了体育教育发展的初衷，并且考核评价体系的内容比较片面，没有涉及学生的日常训练[2]。

二、针对现代高职院校体育选项课中田径项目的教育发展制定策略

（一）明确田径项目课堂的教学目标，加强对教学方法的创新

关于高职院校田径体育项目的教学发展，教师在教学过程中需要明确课堂的教学目标，并且加强对教学方法的创新研究，能够有效提升课堂教学的质量和效率，促使学生的学习能力和综合素质得到显著提升。田径项目的教育发展，教师可以采用直观化的教学方式，并且在演示专业动作后，要求学生进行训练，便于教师及时发现学生运动的错误，能够有效降低学生出现意外的概率，能够有效保证在维护学生身体安全的基础上，加强对学生身体素质方面的有效锻炼。

（二）加强对田径项目课程内容的设计，提升课堂教学的质量

关于高职院校田径体育项目的教学发展，教师需要加强对项目课堂内容的多样化设计，改变传统教学一成不变的方式，通过增加课堂教学的趣味性，不仅能够吸引学生的注意力，还能够提升课堂教学的整体质量，从而实现国内体育教育行业的稳定发展。田径项目课程内容的设计，可以将跑步、跳远等项目进行有效的结合，保证学生的身体机能能够得到全方位的训练，或者采用游戏化的教学方式，从而实现体育教育的重要作用[3]。

（三）明确学生在教学过程中的主体地位，带动学生的学习积极性

关于高职院校田径体育项目的教学发展，教师在教育发展过程中需要展开以学生为主的教育活动，在教育活动开展过程中主要促使学生进行专业训练，教师需要发挥指导作用，能够对学生的体育动作进行查看和管理，避免出现运动受伤的情况。

（四）加强完善田径项目的考核体系，提高评价方式的专业规范性

关于高职院校田径体育项目的教学发展，需要构建专业的田径项目考核体系，要求教师和学生针对课堂教育发展的流程，进行专业化的评价，其中教师可以针对学生的表现情况进行评分，而学生可以针对教师的教学方式提出建议，从而实现教育行业的高质量发展。

三、结语

综上所述，在教育行业创新发展的推动下，国内教育部门增加体育项目课程的开设，倡导教育部推行的素质教育政策，并且加强对学生身体素质和心理状态方面的管理和教育，增加相关教育活动的开展，能够有效提升学生的身体素质，实现学生身心的健康成长。关于高职院校中体育选项课中田径项目的教育，教师需要正确引导学生进行跑步等训练，并且通过提高学生的体力，培养学生的耐力，促使学生的学习能力和质量得到有效改变，因此教师可以通过改变教学氛围和设计，提升学生的学习兴趣，从而实现教育行业的健康发展。