程建军 江西工业贸易职业技术学院

现阶段，部分高职院校体育教学中人文理念的应用水平较低，难以充分发挥出人文理念应有的作用，体育教学水平难以得到有效的提升。目前，部分高职院校逐渐认识到了在体育教学中应用人文理念的意义及必要性，并积极加以尝试，但是由于教学理念、教学环境等因素的影响，人文理念在高职体育教学中的应用仍旧存在一些不足，应用水平还有较大的提升空间，工作需进一步改进。这种情况下，对人文理念在高职体育教学中的应用价值及途径进行研究有着较强的现实意义。

一、人文理念在高职体育教学中应用的作用

与传统意义上的院校不同，高职院校的教学目标是帮助学生掌握一项或是多项专业技能，以此提高学生在人才市场中的竞争优势，为社会输送带来的技术型人才。这种情况下，高职院校教学工作中高度重视对学生专业技能的培养，以期为学生未来的发展打下坚实的基础。在以往工作中，部分高职院校对体育教学的重视程度较低，并没有充分认识到体育教学在提高学生身体素质方面发挥的重要作用，导致体育教学工作开展水平较低。而人文理念在高职院校体育教学中的应用能够在一定程度上丰富体育教学的内涵，提高学生对体育教学工作的认可，通过体育教学加强对学生思想的影响，确保学生能够积极参与到体育教学中来，保证体育教学开展的进度及质量。另外，在体育教学中应用人文理念能够帮助学生更好的感受体育教学的魅力，并在教学过程中培养学生的人文素养，对学生未来的发展有着较大的帮助。

二、人文理念在高职体育教学的应用现状

现阶段，我国部分高职院校对体育教学的认识存在一些偏差，甚至片面的认为体育教学是对时间及精力的浪费，这种情况下，体育教学工作开展情况并不理想，学生的身体素质难以得到有效的提升，使得学生难以适应高强度工作的开展。由于高职院校对体育教学认识的不充分，体育教师在实际工作中并不能积极尝试应用人文理念，导致相关体育教学工作开展水平较低。另外，由于高职院校对体育教学中人文理念应用的宣传较少，学生并不能积极参与到体育教学中来，在学习过程中将大部分精力投入到专业课程学习中来，对体育教学的关注较少，这种情况下，人文理念的应用难度较大，体育教学工作开展情况并不理想[1]。

三、人文理念在高职体育教学中的具体应用

新形势下，社会经济发展突飞猛进，各个行业中的竞争形势愈加严峻，企业为扩大自身的竞争优势，寻求自身的进一步发展，在实际工作中不断提高对人才的要求，这种情况下，高职院校教学工作的开展迎来了新的挑战。在复杂的人才市场环境下，高职院校在教学过程中不仅要加强对学生专业能力的教学，更要重视对学生身体素的培养，确保学生能够在毕业后快速适应自身的工作岗位，有足够的精力及体力完成工作任务。因此，高职院校应积极转变自身的教学理念，在教学过程中加强对学生的影响，高度重视人文理念在体育教学中的应用，积极加以尝试，以此提高体育教学的水平，促进学生各项能力的共同提升，为学生未来的发展打下良好的基础。

（一）在室内教学中的应用

体育教学作为高职院校教学工作的重要组别部分，在促进学生发展方面发挥着不容忽视的作用。室内教学是高职院校体育教学的重要手段，教师可以通过室内教学向学生讲解理论知识，帮助学生掌握运动技巧，为学生进行室外活动打下良好的基础。在室内教学过程中，体育教师应注意对人文理念的应用，通过人文理念的应用能够有效提高体育理论知识讲解的趣味性，确保体育教学对学生有着较强的吸引力，以此使学生能够积极主动的参与到教学工作中来，保证体育教学工作的开展，加强对学生思想的影响。另外，在教学过程中，教师应注意在室内教学中讲解体育人物的事迹，并在讲解过程中渗透人文理念，通过这种方式帮助学生更好的感受到体育精神，为学生树立终身进行体育锻炼的意识[2]。

（二）在室外教学中的应用

室外教学在高职体育教学中占据了较大的比重，其能够为学生实践理论知识提供可靠的途径，进而促进学生体育成绩的提升。在室外教学过程中，教师应积极尝试应用人文理念，在教学过程中引导学生与同学进行沟通合作，以此帮助学生更好的掌握体育运动技巧。而且在室外教学过程中应注意通过人文理念丰富室外教学的内容，创新传统教学手段，给予学生足够的尊重，引导学生积极参与到体育活动中来，帮助学生在体育运动的过程中加强对相关知识的学习，促进学生体育素养的提升。在体育活动中渗透人文理念能够有效加强对学生思想的影响，使学生在与同学的沟通合作过程中认识到团队合作的重要性。此外，在考核过程中，教师不仅应对学生的基础动作进行考核，更应注意对团队合作情况的评估，以此提高更好的体现出体育教学中的人文理念，提高体育教学的水平。

四、结论

综上所述，人文理念在高职体育教学中的应用能够使学生感受到教师的尊重，以此更好的激发学生的学习积极性，提高体育教学的水平，促进学生的全面发展。新形势下，高职院校应充分认识到体育教学中应用人文理念的意义及作用，并对以往教学工作中存在不足进行分析，以此为基础改进体育教学工作，积极在室内教学及室外教学中应用人文理念，进而提高体育教学的水平，加强对学生的影响，为学生未来的发展做好铺垫。