陈杰　周红志　康卫　郝云力　张静

[摘要]分类管理是提高毕业论文（设计）管理水平的重要方法。基于独立学院毕业论文（设计）的管理现状，阜阳师范学院信息工程学院从宏观学科类别划分和微观学生多样性角度对毕业论文（设计）的分类管理进行了初步探索与应用实践，在满足学生差异化需求、提高教师指导效果、强化关键环节监控和发挥毕业答辩威慑作用等方面取得了一定的成效，但学科类别划分较宽泛、学生需求还不能充分满足等方面有待进一步去完善。

[关键词]毕业论文（设计）;分类管理;独立学院

[中图分类号]G642.477[文献标识码]A[文章编号]2095-3437（2019）11-0213-03

毕业论文（设计）是高等学校本科教育阶段的重要实践教学环节，是学生专业综合能力的最终体现。近年来，由于扩招、就业、师资等多种因素，高校本科毕业论文（设计）质量普遍下滑，引起较多的关注[1]。为了切实提高毕业论文（设计）质量，教育部近期已要求各高校修订完善毕业论文（设计）管理制度，加强全过程管理[2]。相对于其他教学环节，高校对毕业论文（设计）管理的重视程度还远远不够，强化这个环节的管理势在必行。独立学院因为管理与运行机制实际上的“不独立”，导致在毕业论文（设计）教学管理方面存在诸多问题。本文在分析独立学院毕业论文（设计）管理现状的基础上，对近几年阜阳师范学院信息工程学院在毕业论文（设计）分类管理方面的探索、实践与成效进行了总结分析，以期进一步做好毕业论文（设计）管理工作，提高人才培养质量。……