陶红芳

【摘   要】  在初中英语教学中渗入游戏教学法，这是素质教育理念下贯彻“以生为本”理念的重要体现。运用游戏教学法，学生能够在英语学习的过程中最大化地产生满足感及愉悦感。教师可以通过课前导入渗透游戏，激发学生的英语学习兴趣;词汇记忆渗透游戏，增强学生英语学习的积极性;句型练习渗透游戏，扩展学生的思维能力。本文对此进行了分析研究。

【关键词】  游戏教学法;初中英语;教学;作用

在新课改这样一种大背景下，初中英语教学注重学生自主学习能力和合作学习能力的综合提升，以此增强学生对英语学习的信心，使其在对英语学科产生情感的基础上提升能力。在初中英语教学中渗入游戏教学法，这是素质教育理念下贯彻“以生为本”理念的重要体现。在游戏这一教学形式下，学生能够在英语学习的过程中最大化地产生满足感及愉悦感。据心理学研究表明，游戏教学法符合了中学生爱玩的天性，使其在游戏形式下调动英语学习的积极性和主动性，增加其参与英语学习的欲望，并乐在其中，在获得能力的同时，还能提升其综合学习能力，这也正实现了新课改“寓教于乐”的教学目标。

一、课前导入渗透游戏，激发学生的英语学习兴趣

良好的开端是成功的重要基石。在传统初中英语教学中，教师不注重课前学生学习兴趣的激发，学生在课堂上提不起兴趣，或者注意力不太集中，这就使得英语课堂效率极低，学生的英语学习积极性逐渐下降，渐渐对英语学科敬而远之。……