■吴 刚/ 广东工业大学

由于受经济全球化的影响，国外的一些思想观念以及价值观念流入我国，对我国大学生造成了一定的冲击。这些冲击导致很多大学生的价值观出现偏差，诚信意识被弱化、心理素质较差。为了提高大学生的自身素养，完善思想教育，创新方法，完善辅导教师队伍建设，更好地对大学生进行教育。那么如何在此过程中推动辅导教师队伍的建设呢？

一、高校进行思政教学的原因

（一）促进学校文化建设

简单来讲校园文化时全校师生价值观念的重要体现，校园文化中不仅包括知识氛围，还包括学生的精神以及整个学校的校风。良好的校风以及价值观念对学生成长有较大帮助。所以说校园文化建设不仅会提升整个学校的形象，还能够对学生的发展起到一定的促进作用。构建一个充满文化底蕴的校园，为学生营造一个良好的学习环境。

（二）完善学校的教育机制

在大学思政教育的开展有助于促进高校教育机制的完善。时代正在迅速发展，思政教育的内容也在发生变化，辅导教师在教学过程中会不断地根据当下的社会状况改变教学方法，从而达到逐渐形成完善的教育机制的目的。另外，要加强法制教育以人文素养教育，促使学生养成团结协作、文明道德的良好品质。在设立教学目标过程中要从社会价值观出发，从人的全面视角出发，使学校形成良好机制的同时促进学生全面发展。

（三）促进学生个性发展

大学要教会学生如何做“人”。对于高校大学生来说，大学生阶段最需要学习的就是如何为人处世，如何提高自身的道德品质。一次你，需要辅导教师在教学过程中教会学生学会关心他人，激发学生的集体意识，让学生感受到自己身上的责任。在教育中提升学生的人格，将学生培养成国家需要的栋梁之才。

二、高校辅导教师队伍建设存在的问题

（一）辅导教师队伍工作定位不明确

相关规定中对于辅导教师的工作有明确的定位，高校辅导教师帮助学生树立理想、坚定信念，并在此过程中培养学生高尚品质。但是在实际的高校工作中辅导教师需要为学生的课堂考勤、就寝纪律、同学纠纷进行管理，除此之外还要关注班级事务，社团活动以及学生党建等工作。这种现象使得辅导教师在学生的生活与学习之间游走，不仅无法在工作中充分发挥辅导教师的作用，还会使辅导教师的定位发生偏差。

（二）辅导教师队伍评价机制不完善

大学对于学生来说是自由的，所以学生会忽视辅导教师的工作。《普通高等学校辅导教师队伍建设规定》辅导教师是高校教师队伍的重要组成部分。高校对于辅导教师也并没有特别重视，辅导教师在职期间没有专门的教师陪训待遇，政策待遇也存在偏差。另外岗位津贴、职称聘请方面也缺少激励政策。很多辅导教师在工作过程中出现心里不平衡，最终导致辅导教师无法高效的开展工作。

（三）辅导教师的经验不足

大部分高校辅导教师都是年龄较小，毕业没几年的年轻人，所以没有丰富的工作经验。由于辅导教师自身的经验不足导致辅导教师队伍建设难以进行，辅导教师队伍建设主要指的是德育建设，只有提高辅导教师的德育，才能够提高思政教育的质量。

三、加强辅导教师队伍建设的原因

随着经济全球化的发展大学生的思想以及价值观念等都受到了西方一些理念的影响，如果进行思政建设，加强辅导教师队伍建设是必然的发展趋势。在开展过程中辅导教师可能会遇到很多挑战，但是同时也会在这种情况下发现一些新的机遇。

（一）学生发展的需要

由于受西方观念影响较大，很多学生出现了价值观扭曲、政治信仰迷茫的状况，会对学生的身心健康发展造成较为严重地影响。需要为学生树立正确的思想观念，还需要学校加强辅导教师队伍建设，推动思政教育的进行。

（二）辅导教师责任重大

对于高校来说，辅导教师是一个班级乃至一个专业的中心力量，辅导教师在思政教育中占有着重要的地位，对大学生的成长有着重要的影响，所以说辅导教师肩负着重要的使命。加强辅导教师队伍建设能够满足思政教育的工作要求，促进学生的全面发展。

（三）科学教育观念的需求

科学教育观念指的是将政治思想与教育思想相结合的一种教育观念，科学教育观念需要学校在教育中以中央发布的政策为方针开展教学。另外还需要学生对一些相关文件精神进行学习，以此来提高学生的思想觉悟，构建和谐教学环境。

四、思政教育工作的新思路

（一）创新教育内容

时代在不断的发展，人类也在不断地进步。所以在教育过程中需要我们不断创新教学内容。教育内容的创新是紧随时代发展的表现。利用理论结合实际的发展对大学生开展教学，让大学生在实际中有所感悟，促进大学生的成长。随着时代的不同思想政治内容也会发生巨大的变化，以保证能够有效地促进学生的成长，为学生树立符合时代发展的三观。

（二）创新教育方法

教育方法是需要随着社会的发展而不断产生改变的，教育方法要适应社会的改变，在社会发展的基础上培养出适合当下社会的人才。教育方法的创新能够有效提高教学效率，更好地向学生灌输正确的思想政治理念。随着教育的发展以及社会的进步，需要高校能够在改善教育理念的基础上实现教学方法的创新，以此来打破原有枯燥乏味的教育现状。

五、如何实现高校辅导教师队伍建设

（一）实现辅导教师队伍专职化建设

在建设大学的辅导教师队伍时需要辅导教师自身对职业性质进行转变，明确自身的职责，了解自身在辅导教师队伍建设中所占据的位置。严格来讲辅导教师队伍建设应该注重可持续发展，以保证能够更好地开展教育。为提高辅导教师队伍的专职化，需要高校加大对辅导教师的培养力度，提高辅导教师的专业水平。可以在专业中设置相关课程比如就业指导、心理辅导、思政教育等等。

（二）加强对于辅导教师的培养 创新思政教学思路

为了促进辅导教师队伍的建设，需要对辅导教师进行科学合理的培养，以此促进思政教育工作的开展。在思政教学过程中辅导教师可以从多方面进行辅导。对于高校学生来说面临最大的一个问题就是就业问题，就业问题会给高校学生带来较大的压力。所以，进行思政教育时，教师要考虑学生的真实状况，开展创业就业教育。在此过程中辅导教师的能力也会得到提升，有利于实现辅导教师队伍的建设。

（三）注重党建工作的开展 促进辅导教师队伍建设

随着十九大的召开，新时代对于党的建设提出了新的要求。辅导教师要注重党建工作的开展。随着科技的进步与发展，媒体网络已经成为了我们生活中必不可少的一部分。因此，在开展党建工作的过程中，教师可以从新媒体出发，加强学生党组织建设，组织学生建立学生党员新媒体建设队伍，协助辅导教师一起通过新媒体收集党建资料，提高党建工作的有效性。通过党建工作的开展，提高辅导教师能力促进辅导教师队伍建设。另外，辅导教师要时刻牢记辅导教师队伍的建设是想更好的实现思政教育，以促进学生发展为最终目标。

六、结语

总而言之，辅导教师队伍建设并不是一项简单的工作，需要各大高校齐心协力共同协作。辅导教师在思政教育中发挥着不可替代的作用。所以开展思政教学过程中需要辅导教师积极参与其中，在实践中提高自身的能力，促进辅导教师队伍的建设，为高校大学生的成长提供有效保障。