陈清俏

海南省陵水县三才初级中学

搞好数学作业设计，可以起到巩固、发展、深化、激励和补救数学课堂之功效。教学中，我们教师应清楚地认识到初中数学作业设计中存在的不足，积极地从学生的作业兴趣入手，联系生活，设计生活性作业引导学生实践体验，逐步培养学生的学习能力，提高教学效率。本文笔者结合多年教学实践，就初中数学作业设计谈谈几点肤浅看法。

一、现阶段初中数学作业设计存在的问题分析

很长一段时间以来，我们的初中数学教学都是处在传统教学的阴影下进行，教学效率低下。随着课程改革的实施和进一步深入，传统的教学理念和模式逐步被打破，新的教学方式和教学思路登上教学舞台，引领教学效率不断提高。课程改革的今天，虽然我们的教学取得了一定的成绩，但是，在我们的初中数学作业设计中依然存在着许多问题，严重地制约着教学效率的提高，有待我们教师进一步落实和解决。其主要问题具体体现在以下几点：首先，作业单一化现象严重。作业单一化现象主要体现在内容上和形式上。在内容上，没能让学生感受到新鲜，往往都是老师布置，学生不加选择地进行做题，局限于基础知识的训练。在形式上，大致为死记概念、公式，苦练基本题型，掌握解题窍门等等，教师所设计的作业设计的应用性、实践性和开放性的较少，过多地强调模式化、统一化、答案标准化，没有实现因材施教，否定群体差异，激不起学生的学习兴趣，不同层次的学生得不到不同的发展;其次，作业量过大，学生压力较大。……