潘建萍

云南省玉溪体育运动学校

一、中专数学教学所存在的问题

我国大多数中专学校在数学教学中普遍存在照本宣科的教学方式和对理论知识重复的现象，这让学生对数学的学习更加枯燥无味，应试教育的现象依然存在，学生只为考试而准备，只要通过期末考试就很满足，而忽略了对数学知识的深入研究和探索。同时中专学生缺乏最基本的学习态度，对熟练掌握运用数学知识的能力缺乏积极性，对学习数学知识完全不感兴趣，中专学生在对数学学习过程中没有创新的思维。教师在中专数学教学过程中起着最重要的作用，俗话说，以身传教、以身作则，而在中专数学教学中教师存在一定的问题，教师的自身素质不高，责任感不强，教学积极性不高，热情不够。随着我国教育事业的快速发展，启发式教学理念在我国教育事业中逐渐得到重视，并获得很大的教学成果。针对目前我国中专数学教学中的现状，在启发式教学理念下改善中专数学的教学方式和教学方法，提高学生的学习兴趣和学习动力，提高学生自主学习的能力和创新思维，为进一步学习其他课程打下良好的数理基础。

二、启发式教学理念的概念

随着社会经济的发展，当今社会市场竞争压力大，就业形势越来越严峻，学生更加关注自己未来的就业问题和职业规划，更加注重在学校所学的知识有所作用，更加关注对就业技能的学习。启发式教学理念是指教师在从事教育教学的时候，根据具体的教学内容以学生的实际情况为出发点，通过多种不同教学方式，激发学生的学习兴趣和学习动力，培养学生的个性化思维。……