浙江省义乌市佛堂镇第二小学 浙江 义乌 322000

一、当前小学德育教育与心理健康教育结合存在的问题

1、缺乏有效指导

在我国现阶段开展的小学德育教育与心理健康教育过程中，虽然我国大部分的学校已经将德育教育和心理健康教育进行了结合，但是在两者进行结合教育的过程中仍然存在着一些问题，其中一个问题就是在教学过程中缺乏有效的指导。虽然在一定程度上心理教育对德育教育会取到相应的影响。但是在本质上来说，心理教育与德育教育仍然属于两个独立的科目。目前我国小学虽然已经开始意识到德育教育与心理健康教育的重要性,然而由于各方面条件的缺乏,导致实际教育过程中缺乏有效的指导,或者是缺乏丰富的教材资源,难以有效帮助教师开展教育。这样一来不仅会阻碍德育教育与心理健康教育的结合,还对整个小学的德育教育都有着严重的负面影响。

2、缺乏专业性人才

在我国现阶段开展的小学心理健康教育与德育教育相结合的过程中，另一个较为明显的问题就是缺乏专业性的人才。虽然我国为了响应国家教育的号召，积极的开展德育教育和心理健康教育。但是在教学过程中，德育教育的教师主要是一些其他学科的教师，所以这些教师在教学过程中无法对德育教育进行专业的指导。加上我国不同地区之间有着不同的经济发展水平，所以部分地区较为落后的地方教学资源较为缺乏。其次,是学校管理阶层对德育教育与心理健康教育缺乏足够的重视,并没有将足够的资源或者注意力投入在德育教育与心理健康教育上,就更不用说重视德育教育和心理健康教育的结合。

二、小学德育教育与心理健康教育结合的作用

1、帮助教师认识学生

小学阶段的学生年纪较小，虽然在小学阶段学生并没有形成完善的人格，但是正因为如此，学生拥有较强的可塑性。所以在小学阶段将德育教育与心理健康教育相结合，具有重要的教学意义。通过开展的德育教育，心理健康教育可以帮助教师更好地了解学生，同时在学生的学习和发展中也可以让教师对其进行积极的引导。在小学阶段开展德育教育心理健康教育最主要的目的就是为了培养学生的独立发展人格，让学生拥有良好的心态和正确的价值观。所以教师在进行教学的过程中，可以根据学生的特点对学生进行了解，同时也可以在学生的发展和生活中对学生进行积极的引导，避免学生走弯路。

2、助力学校的德育工作

将小学德育教育与心理健康教育结合起来,能够助力于推进小学的德育教育工作。在我国以往开展的小学德育教育心理健康教育教学过程中，存在了一个较为明显的问题。教师长期受到传统的教学理念的影响，所以在小学德育教育与心理健康教育教学过程中，过分重视对学生理论知识的教学。所以为了更好地促进学生的发展，就要对这种教学理念进行相应的改革。而这一改变则需要从教师的行为做起,教师必须要清楚地认识到,德育教育并不仅仅是课堂上短短几十分钟的教学,更多的是要通过自身的行为去影响学生的行为,

三、小学德育教育与心理健康教育的结合策略

1、在实践中进行德育教育与心理健康教育的整合

在小学开展的德育教育心理健康教育相结合的过程中，为了更好地帮助学生形成正确的价值观念，并造良好健康的心态。所以就不能将德育教育与心理健康教育停留在理论知识，要在实践中进行教育。通过实践可以更好的对学生进行影响。教师必须要清楚地了解学生的兴趣爱好、性格特点、成长环境、接受能力等,这样才能开展有针对性的德育教育和心理健康教育。除此之外,在实践中进行德育教育与心理健康教育,自然而然就要求教师带领学生参加各式各样的实践活动。教师在小学阶段实际开展的德语教学过程中，为了更好的帮助学生了解价值观念对一个人发展的影响。所以教师在教学过程中就要对学生组织实践活动。例如，可以让学生通过参观敬老院，历史博物馆，红色教育基地等让学生形成正确的价值观。

2、在日常生活中进行德育教育与心理健康教育的结合

家长也是孩子成长过程中最重要的教师，家长的一些习惯都在一定程度上会对学生形成潜移默化的影响。所以，无论是学生家长还是教师，都要明白对学生进行德育教育，健康心理教育不仅停留在课堂上，在日常生活中也要结合具体实例对学生进行教育，在这个过程中学生还可以将日常学到的德育教育，健康心理教育运用到生活中，进而促进学生健康全面的发展。因此,德育教育与心理健康教育的结合同样需要在日常生活中进行。在实际生活中,家长一定要关注孩子的生活习惯、性格特点、兴趣爱好等,对错误的行为予以纠正,对正确的行为要给予适当的鼓励和表扬,通过这样的方式才能引导学生的行为和思想,让他们能够自觉地约束自身行为。

结束语：

我国经济的快速发展，社会的进步都意味着我国现如今需要高素质的人才，加上我国近几年不断推行的素质教育，都说明了在小学时期对学生进行德育教育和心理健康教育相结合的重要性。为了更好地促进学生的全面发展，帮助学生形成正确的价值观念，所以在小学阶段，要将德育教育与心理健康教育相结合，更好地帮助学生健康的成长。