陈丽蓉　羊双全

摘 要 在中国的家庭教育中，远不止简单的“一言堂”这样一个问题。每个孩子的成长之路，必定经过一系列家庭教育的洗礼和规范，良性的家庭教育方式，让孩子在轻松自由的环境下健健康康愉快的成长，恶性的家庭教育方式，往往导致孩子或多或少的个性会被泯灭或畏手畏脚。中国自古就是礼仪之邦，但是家庭对幼儿礼仪的养成却存在不同程度的问题。

关键词 家庭教育 幼儿礼仪 策略

中图分类号：G610文献标识码：A

1家庭教育存在的问题

中国自古传承家教有“棍棒底下出孝子”（中国老百姓总结几千年来养儿育女，民间俗语）“玉不琢不成器”（礼记·学记）“严师出高徒”的教育名言，很多很多父母在这些名言的指导下，一代又一代的走进到一个又一个与暴力有关的童年，让孩子们从小一直在体罚和暴打训斥下长大，许多许多的父母用冷暴力、言语暴力、肢体暴力对待自己的孩子，孩子考试没有考好就暴打一顿，孩子和同学打架后就开始臭骂一顿，孩子不小心犯错误做错事就开始训斥一顿。

1.1传统家庭教育影响根深蒂固

我国家庭教育存在这些问题是因为父母总是认为只有打自己孩子、骂自己孩子、训斥自己孩子才会听讲，只有这么做孩子才不会再犯错误才会悔改，才能记住并且不回再犯。父母总认为自己爱自己的孩子，所以要什么就给什么，认为这就是爱，而却忘了这些都不是孩子最想要的。父母认为我养育你、教育你，我为你付出很大，这一切，我都要控制好、设计好、管理好、监控好，所有的一切。

1.2家园缺乏沟通

由于家长比较忙或者老人直接负责管理孩子等原因，老人家都比较溺爱孩子，孩子要什么老人都会满足她，几乎不教她礼仪方面的知识。有的家长认为孩子进入幼儿园之后，有关禮仪方面的知识老师自然都会教，不需要家长再教育。可见，家长对幼儿礼仪行为教育还存在误解，殊不知家园合作对幼儿进行礼仪行为培养与幼儿园单方面进行培养所达到的效果是完全不一样的。因此，家长们应该重视家园之间的良好配合，从而帮助幼儿获得更好的发展。

1.3家长知识能力有限

家长不能掌握正确的礼仪行为教育方法也影响幼儿良好礼仪行为的养成。在幼儿出现不良礼仪行为时，由于家长自身能力有限，不能及时给予幼儿正确的指导。有的小朋友平时一个人在家的时候各方面礼仪行为表现还不错，但是一到人多的时候就开始闹情绪。家长也很苦恼，但不知道该如何正确指导名名的礼仪行为。

1.4家庭成员关系导致不良行为的养成

家庭是幼儿最先接触和接触时间最长的环境，家庭环境的好坏直接影响幼儿的礼仪行为。如：父母关系的不和谐很容易使幼儿产生不健康的心理，这些心理会通过不良的行为表现出来。另外，随着社会的不断发展，独生子女家庭也越来越多，父母和老人的过分溺爱会使幼儿养成衣来伸手饭来张口的不良行为。自私，任性，目无尊长，常常对父母的话不理不睬，对长辈大呼小叫，这些不良行为的产生与父母和老人的过分溺爱有着必然联系。

2家庭教育对幼儿礼仪养成的对策

父母应该对孩子创设民主的氛围，把孩子自己的孩子看成一个独立的人，让自己的孩子自信起来，让自己的孩子学会进行自我教育。

2.1营造一个温馨、温暖、和谐、理智的家庭氛围

让自己的孩子健康快乐的成长，父母是自己孩子的第一任“启蒙老师”是孩子的模范榜样，所以父母应该要树立一个好的榜样，父母的一言一行都在影响孩子，并且孩子会看在眼里和，孩子还会记在心里，很快的学会，而且还会学得很快很快，学得有模有样的。所以身为父母的我们要以身作则，让自己在孩子心里和心目中留下好的一面和是一个拥有着责任心还是一个正直，善良的人有一个好品质，言行一致，表里如一，用自己的行为举止影响和感化孩子、教育自己的孩子。

2.2良好的家庭人际关系能让自己的孩子终身受用

在拥有一个家庭里，家庭成员的人际关系对孩子好性格的形成和身心发展很重要，所以，身为父母的我们要孝敬、孝顺老人和尊重老人，身为父母的我们要宽容，自己的兄弟姐妹，作为夫妻之间的我们更要相互理解更要相互包容。这样孩子才能生活在拥有一个幸福、温暖和温馨的家庭里。自己的父母才能有拥有一个热情和开朗的性格并且孩子还能学会到关心别人和信任。

2.3做孩子的朋友

身为父母的我们要耐心的、细心的倾听自己孩子的想法和感受，父母更要关心孩子、帮助孩子还要尊重孩子，孩子就会成为一个大胆有着一个不服输自信并且又尊重别人的好性格。

2.4鼓励自己的孩子多多和自己同龄的人交往

身为父母的我们应该要培养孩子拥有一个快乐和乐观积极向上的好性格，所以我们作为父母要善于鼓励孩子多与自己同龄人玩，学会和他们相处得愉快相处得融洽。让自己的孩子形成一个善于和别人交往和一个为人处事大方构建一个和拥有一个好的性格的孩子。

3结论

家庭教育是幼儿园教育和社会教育的基础，是塑造人类灵魂的第一个环节。因此，家庭对幼儿礼仪的养成具有不容忽视的重要作用。家长在教育孩子的过程中，能动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，用真心、用真爱去感动孩子，帮助孩子，引导孩子，培养孩子，教育孩子。

参考文献

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