摘 要：随着时代的发展和进步，德育教育的发展也越来越受到重视。现如今的学生对中国革命认知越来越少，重要的原因就在于红色文化教育方面的缺失。即便给予学生传授红色文化也是单纯停留在表面的认知上。应我国教育的发展潮流，这种浅显的红色文化教育方式已经无法追随教育发展的步伐了。因此，应从小学生抓起，从萌芽中树立正确的对党和社会主义建设的认识，加强小学生的红色教育，让学生领会党的精神，是促进社会发展的重要一步。

关键词：红色文化;小学德育;价值与应用

中图分类号：G62          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）30-0055-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.30.047

一、传授红色文化理论

在社会文明发展至今的今天，虽然各种信息均可被人们接收，但是在红色文化相关理论中，了解的人却是寥寥无几。对小学生来讲因现代与过去之间的时间鸿沟，更是导致学生距离红色文化远之又远。红色文化是在革命战争的年代，由中国共产党人和人民群众共同创造的中国特色社会主义文化，其蕴含着丰富的文化底蕴，和浓厚的革命精神。包含如下方面：（1）红色文化是以马克思列宁主义、毛泽东思想为理论指导产生的革命文化。中国共产党领导广大人民群众实现了中华民族的解放。（2）红色文化是指中国共产党在领导解放中国民族以及建设社会主义的过程中而逐步形成的意识与观念。（3）物质文化和非物质文化是红色文化的两个方面。其中，物质文化主要表现为遗迹、遗物等因当时的革命留下的纪念场地;非物质文化表现革命战斗中产生的红色革命精神例如井冈山精神、长征精神等。……