袁剑

目前课堂教学改革风起云涌，但更多的局限于新授课，对复习课的探讨相对较少，对整个复习过程更是很少涉及。而大多数的复习，不但使学生陷于题海中不能自拔，老师也累得唉声叹气。其实要切实提高中考复习的效率，最关键的是应该调动学生复习的积极性和主动性，不但使学生能够复习知识，还要在复习知识的过程中学会合作、探究、归纳、总结并达到能力提升的最终目的。一般来说，中考复习可分作三轮。

第一轮：基础复习。按章节构建完整的知识体系，落实基础知识和基本技能。题目的选择偏重于常规题，纯计算题，简单证明题，基础题和简单应用题。

第二轮：专题复习。分专题进行复习，进一步拓展学生的知识体系，甄别相似知识点。题目的选择偏重于问题性开放探索题、实际应用题和能力题。

第三轮：深度复习。通过检测、总结和反思，不断进行查漏、补缺，真正做到会做的题全做对。题目的选择以中考真题为主，学生再根据自己各自的情况“二次选择题目”。

在三轮复习中，最关键的是第一轮复习。从时间上说，接近两个月的时间，占整个复习时间的一半多;从作用上说，如果第一轮复习没有把基础打牢，后两轮的复习几乎没有效果。下面就谈谈笔者在进行中考第一轮复习时的一些做法，以求教于同行。

一、课前

1.1分组合作，生生交流

首先把全班同学按成绩搭配排好座位后自然的分成4人一组，每组由一位成绩较好的同学担任组长，同时兼任1～2位成绩较差的同学的学生导师。……