宋桥仔

摘要：随着新课程改革标准的深入落实，我国教育行业得到了极大的发展，而高职体育作为现代教育工作的重要环节，对学生自身的成长与发展有着极大的影响;为此，相关教师及学校管理人员需要转变自身的思想观念，加强现代化教学方式的应用，并对篮球等教学过程进行改革，强化提高现代高职体育教学的水平与质量，为学生自身的健康发展奠定坚实的基础。下面主要对我国高职体育教学中篮球课程改革方面进行分析探究。

关键词：高职体育;篮球教学;改革措施

一、现代高职体育篮球教学的常见问题

（一）实践操作水平较低

研究表明，在现代高职体育篮球教学的过程中，相关教师及学校管理人员依自身的思想观念依旧保持传统，对该方面缺乏足够的了解与重视，导致课堂教学大多以理论知识方面的教学为主，其余时间，相关教师也大多是让学生进行自由活动与训练等，普遍缺乏实践性的教学，由此导致学生自身实践操作水平较低，无法将理论方面的知识付诸于实践，由此而影响着学生自身篮球素养及体育专业水平的提高，继而对学生自身的成长与发展造成影响[1]。

（二）教学内容过于传统

同时，优质丰富的教学内容能够在很大程度上激发出学生学习的积极性，同时还会对日常教学水平的提高奠定基础;不过，在部分学校开展体育教学的过程中，由于传统观念等因素的影响，相关教师及学校管理人员过于注重对语数英及专业课等科目教学的重视，而对篮球教学的重要性存在忽视，由此导致在体育篮球教学时，其相关的教学内容过于传统陈旧，无法吸引到大量的学生，同時对现代高职体育教学整体的水平与质量造成影响，进而影响着高职院校整体教学水平的提高。

（三）缺乏先进的教学方法

除此之外，科学先进的教学方法在日常教学过程中占据着极为重要的位置，并对教学过程整体质量有着极大的影响;不过，在部分学校日常教学的过程中，由于相关教师对该方面缺乏足够的了解与重视，依旧采用传统方式进行日常教学，导致课堂教学分为过于沉闷，同时对学生自身的思维与表达方式造成局限与束缚，进而对现代高职院校整体教学水平与质量的提高造成极大的影响。

二、加强现代高职体育篮球教学课程改革的具体措施

（一）加强教学观念的转变

当前时期，为了加强现代高职体育篮球教学课程改革水平的提高，相关单位及人员首先需要积极转变自身的传统思想观念，加强现代化教育理念与方式的应用;相关教师还需要积极参与培训活动，将自身的专业知识水平进行提高;同时结合有关部门的政策制度及学校内部原有的管理制度，以此来对体育篮球等方面的教学进行充分监管，确保在最大程度上提高我国现代高职教育工作的水平与质量[2]。

（二）加强教学内容的优化创新

通常情况下，由于教学内容的丰富程度在很大程度上影响着课堂教学的水平，因此，为了加强篮球教学课程改革的优化发展，相关教师需要对传统教学内容进行充分的了解，并结合现代高职学生的心理需求及体育篮球方面的专业素质，根据有关部门的政策制度，以此来对现代高职体育篮球教学的具体内容进行优化创新;同时，相关教师还需要对不同学生的专业水平与特点，分别为其制定科学有效的教学模式，确保在最大程度上提高学生对体育篮球学习的积极性，进而促进现代高职院校体育篮球教学工作的健康发展。

（三）加强现代化教学方式的引用

科学先进的教学方式能够对现代高职体育篮球教学工作的进行造成极大的影响;为此，相关教师及学校管理人员需要明确传统教学方式的具体特点，并加强与学生之间的交流沟通，充分明确学生自身的学习特点与专业知识水平;此外，相关教师还可以加强现代先进教学技术与设备的应用，丰富现代高职体育篮球教学工作的具体方式与内容，并将其应用与工程实际施工中，以此来为现代体育篮球教学工作的健康发展奠定基础与保障。

（四）加强考核评价机制的创建

除此之外，在现代高职体育篮球教学的过程中，传统教学及考核机制等方面都对高职体育篮球教学改革工作造成极大的影响，为了解决这一问题，相关教师及学校管理人员需要加强考核评价机制的创建，并将其应用于实际教学过程中，对学生进行定期考核与不定期抽查;同时，相关教师需要为其配备相应的奖惩制度，进一步激发出学生对高职体育篮球学习的热情与积极性，进而促进现代行业整体的运转与发展[3]。

三、结语

综上所述，随着时间的推移，我国教育行业得到了极大的发展，在这一过程中，高职体育篮球方面占据着极为重要的位置，对学生自身的成长与发展有着极大的影响;为了改变这一现状，相关教师及学校管理人员需要加强传统思想观念的转变，积极引进外界先进的教育理念与内容，以此来创新出更加科学先进的教学内容与方式，并结合有关部门的政策制度，强化提高现代高职体育篮球教学的水平与质量，进而推动我国教育行业整体的进一步发展。

参考文献

[1]张祁帆.新形势下高职院校体育足球教学改革的思考[J].课程教育研究：学法教法研究，2018（03）：255–256.

[2]彭柏健.微课的特点及在高职体育教学中的应用研究[J].科教导刊-电子版（中旬），2019（04）：233.

[3]章国峰，刘宁宁.高职院校体育课程混合式教学改革策略研究[J].文体用品与科技，2019（11）：117–118+209.