曹晓璐 徐群杰 王罗春 李巧霞

摘要：当前，中国的研究生教育正处在由“大国”迈向“强国”过渡时期，因此，加强推进“双一流”建设，建设高等教育强国的历史使命刻不容缓。高校学位点作为研究生培养的基本单元，承载着培养人才、科学研究以及服务国家的重要使命。通过开展学位点合格评估，可以找出在研究生培养方面存在的问题和不足，从而有针对性地加强改进研究生教育工作，提升研究生培养质量。文章基于学位点合格性评估，通过以评促建、以评促改、评建结合，持续提升硕士点研究生培养质量。

关键词：学位点评估;研究生;培养质量

中图分类号：G643     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2019）39-0227-02

当前，全国第四轮学科评估、学位点授权审核以及“双一流”建设已经成为高校研究生教育的热点话题[1]，学位点合格评估作为学位点授权审核的重要组成部分，成为高校学科建设管理部门的重点工作。学位点合格评估以人才培养为核心，通过学位授予单位自我评估，发现存在的问题和不足，以评促改，以评促建，目的在于提升研究生培养质量，为国家培养高水平人才。本文结合硕士点自评估工作的相关内容，分析本硕士点在研究生培养方面存在的问题和不足，重点加强课程建设、师生互动、激励保障制度建设、学位论文监控体系建设以及毕业辅导，提升研究生培养质量，着力培养专业知识扎实、具备创新意识的能源电力行业和国际学术前沿高层次人才，更好地服务于国家能源发展战略和区域经济社会发展需求。……