农克锋

【摘 要】本文论述“讲读论行写”五字教学法在高校思想政治理论课教学中的适用性，提出高校思想政治理论课应以“讲、读、论、行、写”的参与式教学方法组织学生学习习近平新时代中国特色主义思想，使之在大学生中做到“入耳入脑入心入行”，认为应用“讲读论行写”五字教学法促进“四入”中要注意发挥好教师主导作用，善于调动学生参与的积极性。

【关键词】习近平新时代中国特色社会主义思想  “讲读论行写”五字教学法  入耳入脑  入心入行

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2019）05C-0079-02

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央紧密结合新的时代条件和实践要求，以巨大的政治勇气推进各方面建设，提出一系列治国理政方针，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想已作为党的指导思想写进了党章和宪法，成为高校思想政治理论课程要宣传和学习的重点，特别是高校思想政治理论课“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课（以下简称“概论”课），更成为学习、宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的核心课程，教材用七章的大篇幅介绍党的这一最新理论成果。本文以“概论”课为例，探讨如何运用“讲读论行写”五字教学法促进习近平新时代中国特色社会主义思想更好地“入耳入脑入心入行”。

一、“讲读论行写”五字教学法在高校思政课教学中的适用性

高校思政课承担……