付秀芬

小学语文教学中，阅读教学与写作教学都是小学语文教学中重要组成部分，其中阅读教学是写作教学的基础内容，如果阅读教学和写作教学效果不理想，将严重影响语文教学质量，因此，保障阅读教学以及写作教学质量有着重要作用。在实际教学中，我国小学语文教学虽然有了较大进步，但是受人为因素及外部客观因素的影响，依旧存在较多问题。教师要做到阅读与写作的整合，用阅读丰富写作，以写作升华阅读，是培养学生写作兴趣、提升学生阅读能力的有效方法。先引导学生阅读课文，而后，指导学生写出文中主要叙述的内容和中心思想，促使学生积极写作，不仅提高学生写作能力，还培养学生阅读能力，充分体现出阅读与写作教学相结合的重要性，因而，可以依据不同的课文提出不同的命题，激发学生积极阅读写出自己的感想，有利于提高学生写作的积极性和自觉性，方可提升教学效果。

一、小学语文阅读与写作教学整合的意义

在以往的小学语文阅读和写作教学过程中教师长期灌输知识，不注重整理阅读与写作教学，难以激发学生主动阅读和写作，逐渐学生在学习中缺少积极性，势必会降低主动性，无法构建高效课堂，导致教学效果不佳。对此，需结合新课改提出的要求，积极整合阅读与写作教学，从而在课堂上先带领学生共同阅读课文，阅读之后，详细讲解文中字词句的含义以及渗透的寓意，便于学生深入理解课文内容，全面掌握文中的主旨思想，此时，就可以引导学生结合文中的语句进行扩充，拓展成全新的句子，使学生学会运用字词句写出完整的作文，逐渐学生的写作思路得以拓宽，写作能力得以提高。……