我的地盘我做主
2019-10-21姜媛媛
学校教育研究 2019年13期
姜媛媛
毕业后我从事小学教育及幼儿教育工作已有数十年。在这些年里,我带过的孩子一届又一届,多的连我自己也数不清,期间也发生了许多令我印象很深的事情,就有这样一件事,使我至今难以忘怀。
故事要从去年秋天说起,那一年我带的小班,由于是幼儿园最小的一个班,年龄普遍偏小,和我以往带过的小班一样,孩子们第一次离开了爸爸妈妈,来到一个完全陌生的环境,开始也是又哭又闹。头几个星期,我是忙的焦头烂额,抱抱这个,安抚那个,足足用了一个月的时间,孩子们才逐渐形成班级常规,慢慢走上正轨。谁知孩子们的集体生活刚刚适应,领导又有新的任务安排下来,原来,幼儿园围墙边有一片空地,杂草丛生,无人打理,孩子们也不愿到那儿去,领导们考虑到可以将它利用起来,改建成种植园,既美化了校园,又可以使孩子们增长知识,还能体验到自己动手的乐趣,一举多得。我们班也分到了一块地,说实话,当时我有情绪,心里特别不舒服;这么小的孩子,在家都是小皇帝,刚来时连洗手、入厕这样的常规活动都不能单独完成,还怎么开展种植活动呀,唉!领导真是为难人。可是就算我心里再不舒服,领导安排的工作还是要完成呀,种什么好呢?考虑再三,我把本班的小朋友们召集在一起,发愁的说:“园长妈妈交给我们班一个小任务,可是我也不知道我们的小朋友能不能完成。”小朋友听了特别感兴趣:“什么任务呀?”我说:“园长妈妈呀给我们分了一小块地,可是老师也没有想好该种什么?……
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