梁美凤

新课程强调“教学是教育观念决定着教育的成败和教学的发展方向，制约着教育目的和教育手段的运用。在不同的教育观念影响下，教师会采用不同的教育方式，教育方式自然而然的受教育觀念的支配和影响。新的基础教育课程体系，以培养创新精神为主体新课程的实施以来给广大教师、学生带来了新的朝气。我校在肥城市教育局领导下进行了教育教学改革，沿着改革之路我积极主动地投入到教学中。

改革的初期，新课改理念要求教师进行创新教育，我改变思想，打破以往的教学常规、学习一些新的教学方法，把课堂变得既生动又活泼，在不断改变的同时自身的素质也在提高。创新教育的实施让教育进行了升华，将教育变为一门艺术，使教育不再枯燥、乏味。我在这种理念的带动下，结合众人的智慧，加之自己的见解在教育教学中使自己真正成为教学的主导地位。带给教育的是一种创新，更是带给教师的一次创新，一次教育。其次，新课程理念倡导师生互助、和谐。以往的教学，教师讲，学生听为主，在课堂中教师没有将所有知识释放出来，把学生当作接受知识的机器，在讲台上一节课不间断的讲解。新课程倡导的师生互助带给教师的是一种“说”的解脱，教师不再将学生当作接受知识的机器，而是把他们看作是可以交流的朋友，打破了教师难以接近的局面。课堂的和谐更给教师带来了新的气息。教师不再唱独角戏，通过在课堂上与学生的交流，了解了学生的知识掌握以及把握重难点程度，让教师在课堂中及时发现问题、解决问题。……