杨林发

摘 要：教育部颁布的《教育部关于全面提高高等教育质量监控体系》（教高[2012]4号）中第十一点就明确提出需要“健全教育质量评估制度”，要加强高等院校实践教学质量的提升。教育部印发的《教育部2018年工作要点》的通知中第二十条再次提出需要“加强教育质量监测评估”，建设高等教育全覆盖的质量检测网络和国家数据平台。实践教学作为高职院校培养人才的重要过程，是将理论知识转化为应用成果的重要手段，是培养学生创新创业意识的重要载体，是促进学生综合素质全面提高、正确价值观形成的重要途径。根据教育部的指导方针，高职院校需要进一步加快构建完善实践教学质量监控体系，确立培养具有创新性和实践能力的高端技术技能型人才。

关键词：汽车维修；教学质量；监控体系；分析

引言：教育部颁布的《教育部关于全面提高高等教育质量监控体系》（教高[2012]4号）中第十一点就明确提出需要“健全教育质量评估制度”，要加强高等院校实践教学质量的提升。教育部印发的《教育部2018年工作要点》的通知中第二十条再次提出需要“加强教育质量监测评估”，建设高等教育全覆盖的质量检测网络和国家数据平台，因此必须要引起足够的重视。

1.汽车维修专业现状

1.1汽车维修专业师资现状

汽车维修专业教师队伍整体可以分为四大类，第一类是各大院校有志成为职业教师的毕业生毕业后直接进入高职院校任教，按照现阶段条件，一般都是硕士研究生及以上学历，理论知识扎实，学术渊博，但是知识结构与职业院校师资要求存在较大差距，实践动手能力不够。……