张苏

教师要不断尝试着使初中语文作文教学联系于生活实际，并且对作文命题不断进行创新。正如我们所知的，生活是我们写作素材的源泉，而写作是我们日常生活的一种再现形式，因此教师要引导初中学生走进自然，走进生活，这样学生才会有更真实的情感体验，从而写出自己的真情实感;同时初中语文教师可以有意识地安排学生在日常中多观察生活、体验生活，然后引导学生采用自己喜欢的方式方法，通过语的形式言来描绘出生活，并不断地欣赏生活。

初中语文教师应该转变传统的作文命题方式，可以让初中学生不断的进行自主来寻找写作主题。初中语文教师要完全丢弃以传统的写作教学模式，尽量不要把写作题目具体化，而是给学生指定一个写作的大概范围、相应的体裁和题材，因为这样可以留给初中学生更多的思考余地，给予初中学生更多的创造的空间，因为我们都知道写作是对生活的一种能动的反映形式，是从具体到抽象的一个过程，所以教师要指导学生先從实际生活中不断寻找写作的素材，再从找到的生活素材中筛选深刻而生动的灵感或者东西，然后形成属于自己的独特观点，最后再确定适合自己的具体写作题目。

教师应该尝试去实现作文评改语言的个性化，并且可以尝试使用教师评改和学生自改作文相结合的教学方法。初中语文教师在语文作文教学的过程中应该采用不同的标准来衡量不同个体差异的学生的写作内容，不断去实现教师评改作文语言的个性化，采取教师评改和学生自改相结合的作文教学法，针对不同特点学生的写作内容，给学生以不相同的评价。……