路小侠

去年学校要求每位老师积极制作微课并参加第四届微课大赛，情急之下打开网络，学习了微课的制作要求并观看了许多中小学老师制作的微课后，我对微课才有了些许认识并着手开始制作。经过十多天的努力，我的微课《How to express time？》终于录制成功并在全县微课大赛中荣获一等奖。欣喜之余，不禁从微课的选题到制作过程进行了深刻的反思。我认为自己微课制作的成功之处有以下几个方面：

一、微课选题精准

选题是微课制作的第一步，也是至关重要的一环。微课的主要特点是内容具体，主题突出，短小精悍，因此在选题时我根据自己教学中的经验和灵感，结合自己曾经任教过的六、七、八年级学生的英语水平和思维特点，选择了时间表达法，并将重点放在了几点几分的两种表达上。学生最容易将时间的六十进位抽象地理解成十进位或百进位，因此必须将其形象具体化，才易于学生接受，特别是用past 和to 来表达几点几分，是教学的难点所在。这样选题有助于突出教学重点，突破教学难点，无疑是精准而成功的。

二、过程设计精练

中小学微课由于知识结构的单一和浅显，为突破难点要求时间控制在五到十分钟，因此教学过程宜精练，不可拖泥带水。在教学过程设计方面我尽量从学生的认知水平出发，做到由简到繁，层次分明。为引入课题我一开始展示简单的基数词，在通过表盘演示学习整点时间的表达之后再学习几点几分的两种表达方法，重点强调用past和to表达几点几分的方法。……