一、课例背景

本课例由北京市密云区太师庄中学金红老师执教，在“2017年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选”活动中荣获优秀课例二等奖，授课时长为45分钟。指导教师为北京市密云区教师研修学院唐和平院长，密云区教师研修学院英语研修员曹爱平老师和周志辉老师。

二、教学分析

（一）教学内容分析

本节课是北师大版英语九年级（全一册）教材第六单元第16课阅读教学的第一课时。本单元的话题是“榜样”，本课的标题是“Yao Ming”，内容是介绍姚明的主要事迹和他的可贵品质。

语言知识方面涉及了“modest， hard-working， despite， found， foundation， retire”等新词汇及不定式“try to do， decide to do ”等的用法。

（二）学生情况分析

本节课的授课对象是密云区太师庄中学初三（6）班的学生。学生全部来自密云的偏远山区，英语基础比较薄弱，尤其在词汇量和口语表达方面的问题尤为突出。很多学生的英语语音语调都带着浓浓的乡音。

基于以上分析，本节课将运用时间轴和图片信息，引领學生了解姚明的主要事迹及社会影响力，并关注姚明可贵的精神品质。使学生能够运用所学语言，介绍姚明的事迹和美德，并能够谈论自己心中的榜样，增强向榜样学习的意识。

（三）教学目标

（1）通过阅读，获取姚明的主要事迹及思想品质的信息。

（2）利用所学语言及获取的信息，口头介绍姚明的主要事迹及思想品质。

（3）谈论自己心中的榜样。

（4）增强向姚明学习、向榜样学习的意识，继承并发扬中华民族的优秀传统美德。

依据文本特点及学生情况……