张调霞

设计意图：

宁夏回族自治区是少数民族回族的聚居区，而红寺堡區是隶属于宁夏吴忠市一个开发刚满十年的移民区，在19.3万的移民中，回民却占有66.7%，在我们幼儿园376名幼儿中，就有回族幼儿196人，几乎每班都有将近一半的幼儿是回民，在宁教版大班社会活动《家乡的穆斯林》结束之后，我发现孩子对回族多姿多彩的服饰产生了浓厚的兴趣，本此活动是对上一个活动的拓展，在让本班回族幼儿在对自己带来的家人的各种服饰的介绍以及全班幼儿以游戏的方式对各类回族服饰的分类的基础上，自然引导幼儿了解回族一些着装的风俗习惯及多姿多彩的服饰特征，充分感受家乡的回族风情，激发幼儿要热爱自己的家乡，热爱回族的情感。

课时建议：1课时

活动目标：

1.在交流分享中了解回族多姿多彩的服饰特征和一些基本着装的风俗习惯。

2.知道回族服饰的主要标志在头部，男子多带小白帽，女子带各种花色的头巾。

3.感受家乡的回族风情，激发幼儿要热爱自己的家乡、热爱回族的情感。

活动准备：

1.flash课件：回族舞蹈《盖碗茶》片段。

2.ppt课件：多姿多彩的回族服饰照片若干。

3.女阿訇服饰一套。

4.《找朋友》录音带一盘。

5.部分回族幼儿自带家人的各种服饰若干。

活动过程：

一、激趣导入

1.教师身着女阿訇服装，随回族舞蹈《盖碗茶》的音乐舞进活动室。

2.激发幼儿了解回族服饰的兴趣和求知欲。

师：谁能告诉小朋友和老师，我穿的是谁的衣服？（女阿訇的）

师：那小朋友见了我这个阿訇老师该怎样问好呢？……