赵锐

选用教材：

中等职业教育课程改革国家规划新教材——《语文》（基础模块）上册

授课类型：

新授课

教具准备：

多媒体教学设备、黑板、粉笔

教学方法：

美文美读法、启发引导法、音乐入境法、结局改写法

教学目标：

知识与技能：掌握小小说的定义和三要素，把握作者设置情节、安排线索的方法，培养学生概括人物形象和当堂写作的能力。

过程与方法：采用情境教学法和启发讨论式教学法，教学过程中包括情境导入、感知课文、情节梳理、人物形象分析、环境描写分析、题目和线索的探究、课堂总结和延伸、作业布置、写作练习。

情感态度与价值观：培养学生阅读小小说的兴趣 ，激发学生对生活产生感悟，追寻并珍惜世间的一切美好情感，帮助学生树立安全意识和生命意识。

教学重点：朗读训练、关键句分析、情节梳理、环境描写分析、写作训练

教学难点：让学生把握分析人物形象的方法

教学关键点：通过寻找全文线索来带动课文分析环节

教学过程

一、导入新课

方法：多媒体播放背景音乐《梁祝》选段，复习小小说常识，明确本节课的学习重点。

导语设计：

同学们，伴随着这熟悉、动人的旋律，我们仿佛又看到了梁山伯与祝英台那段凄美缠绵的爱情故事，看到了主人公生死相依、幻化成蝶的浪漫场景。可见，在中国古代文学作品中，蝴蝶是爱情永恒的象征。今天，我们要学习的课文也是一个爱情故事，作者也是借蝴蝶来表达他对爱情的看法。那就是台湾作家陈启佑创作的小小说——《永远的蝴蝶》。……