何敏

德国教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中深刻地指出：“教育的过程首先是一个精神成长的过程，然后才成为科学获知的一部分。”可见，教育的本质是育人。作为既是教育者又是管理者的班主任，他的言行举止、教育修养将直接影响班级个体的发育和成长。因此，班主任在坚持“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的整体实施的同时，关注学生的精神成长势在必行。如何才能做一个让学生难忘的育人的班主任呢？结合自己的班主任工作经历，我谈几点感受：

一、提高自身素养

“打铁先得自身硬”，要做学生心目中难忘的班主任就必须加强自身建设，提高自身的素养。

1.加强师德修养，做学生楷模

初中学生正处于少年和青年的过渡期，其行为的可塑性极大，养成良好的行为习惯（包括文明礼仪、生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等）极为重要。班主任要通过自己的行为举止，身体力行地做好垂范，规范学生的行为习惯。如：我从不随意扔粉笔头，不乱扔纸屑，经常和学生们一起劳动，我常亲自示范劳作要领，教学用具摆放有条不紊，学校布置的任务我都认真对待。在我的影响下，班上学生的卫生习惯良好，多次得到学校领导表扬。

2.学新知、育能力，提升自己的教育艺术

“传道、授业、解惑” 是教师的职则。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师惟有知识渊博才能真正让学生敬重、信任，才会在学生中树立威信。所以班主任要加强学习，可通过进修、书籍、讲座、网络等，走终身学习的路子，做一名学习型教师。……