王光丽 王光霞

一、深入剖析困难的主要原因

1.孤儿或被遗弃的

由于特殊原因，像未婚生育不要的、生多了被父母遗弃的、或父母双亡而寄住在亲戚家的等。他们没有父母的照顾，缺乏亲人的关怀，生活和学习的条件就可想而知了。

2.單亲家庭的

由于父母一方死亡或离异的，这些儿童在当地相当普遍，每个班都有几个不等;他们欠缺父母的亲情和家庭的全程照管，生活中缺乏关爱。

3.家庭中有生病的或老弱残的

家庭中成员有生病的，或有身体残疾、智力障碍而丧失劳动力的，家中负担更重，幼儿的学习将得不到应有的保障。沉重的医疗费用使他们从富裕线上落入贫困的境地，从而造成困难。

4.外来务工人员子女

这些家长文化程度低，能找到一份工作就不错了，基本工资收入较低，不能满足当地消费水平，幼儿的保教费往往不能按时缴纳。

二、坚持“规范”引领，全力做好幼儿资助政策宣传工作

当前，脱贫攻坚工作进入关键期，要把幼儿资助工作提到前所未有的高度，用更强的信心、更实的举措、更大的力度，全力以赴做好幼儿资助工作。

1.面向教师队伍政策普及

强化“规范”学习。通过召开专题培训会、利用微信交流群等方式，切实把“规范”学懂弄通，让每一个老师了解资助工作的重要性。资助管理员讲读教育部、省、市级领导的讲话精神和潍坊市关于资助工作的视频会议内容，学习《潍坊市幼儿资助工作规范（试行）》，《潍坊市幼儿资助两清单一评价》，以及省、潍坊市的《学前教育幼儿资助管理工作绩效评价评分表（试行）》。……