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浅谈小学高年级班主任工作

2019-10-21孟冬梅

学校教育研究 2019年13期
关键词:后进生班主任教育

孟冬梅

班主任是学校教育的骨干力量,在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿、学习的直接对象。班主任的一言一行,都会给学生留下深刻的映象,对学生的思想、行为产生潜移默化的影响。班主任对学生要以身作则,有爱心,公平、公正地对待每一位学生。以下是我二十多年来做班主任的一些体会:

一、以身作则,传递正能量

“学高为师,身正为范。”班主任作为一个班集体的核心,不仅要知识丰富,言谈举止更要符合规范。班主任的一言一行,学生都会效仿,所以班主任必须是一身正气的,传递给学生的是满满的正能量的东西,这样整个班级才能积极向上、朝气蓬勃。小学高年级的学生判断事情已经有自己的原则,因此作为班主任更应该严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生。

二、热爱学生,做学生的良师益友

班主任工作是一门凝聚着爱心的艺术。班主任要关心爱护每一个学生,只有对学生付出真心,才能赢得学生的尊敬与爱戴。上学期我担任六年级(2)班班主任,学生要在学校住宿,这么小的孩子头一次离开家人,一个人独立生活,有的不会洗衣服;有的晚上睡不着觉。

我了解情况后,教他们洗衣服,跟学生谈心,安抚他们的情绪,学生也乐于亲近我。有一个女孩子,因为第一次来例假,躲在宿舍里不上课,我找到她时,她正一脸惶恐,不知所措。我告诉她这是正常的生理现象,不用害怕,过几天就好了,还告诉她要注意的事项。……

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