黄瑞

随着经济社会的快速发展，打工潮不断升温，农村大部分青壮年纷纷外出务工，这就造成了社会上一个特殊的群体——留守儿童。留守儿童，是指其父母一方或双方在外打工而被留在家乡，并需要其他亲人照顾，年龄在十六岁以下的儿童。即没有能够跟随外出务工的父母前往城市接受教育，而是被留在家里，在当地农村上学的农村流动人口的子女。这部分儿童由于父母长期不在身边，缺失父母亲情。虽然与祖辈、亲戚生活在一起，但是往往由于监护人的文化水平低，过分溺爱，不能正确的教育引导，在他们的成长过程中，极易形成自卑、逆反、孤僻等不健康的心理特征，影响孩子的健康成长。

小学阶段的儿童在情感发展方面有非常强烈的需求，“同辈群体”所起到的作用是很大的，对处于这个年龄段的留守儿童而言也是如此。然而由于父母长期在外，孩子的感情沟通更多的寄托在其他人身上，同学则成为留守儿童成长中的“重要他人”，在他们的成长中扮演着重要角色。

一、心理问题的表现

1.自卑心理和人格障碍

由于父母不在身边，留守儿童觉得自己没有依靠和坚强的保护。他们自惭形秽，怕被别人瞧不起。因此，内向的孩子容易产生自卑心理。与父母关系越密切，感情交流越丰富的孩子，在父母外出后表现出的自卑心理问题越明显。有的父母把孩子托给亲属，孩子有种寄人篱下的感觉，认为自己不是这家庭中的一员，觉得自己比这个家庭中的人低一等，说话小心翼翼，做事思前想后，怕做错或做不好招别人责备，这很容易形成焦虑和抑郁的人格障碍。……