方明

新课程理念如一缕缕春风给教育教学带来了勃勃生机，更新了物理课堂教学的结构，激活了学生的学习激情，发挥学生學习的积极性和主动性，让学生在快乐中学习，体会学习的乐趣和成就感。让学生成为学习的主体。同时也丰富和拓展了教师的视野，拓宽了教师进行教学活动和实践的思路。改变了教师的角色和从事教育教学工作的方式方法。我认为在新课程理念的指导下，教师要提高课堂教学的效果需要做到以下几点：

一、转变角色，树立以人为本的理念

传统教学中的教师出于完全摆布课堂和学生的角色，自始至终在滔滔不绝的讲解，不去考虑学生的思维状态和学生的具体感受，把一节课的知识采用灌输式的、填鸭式的陈旧模式以机械化的完成教学任务为首要目标，忽视学生在学习过程中的感受和地位，因此导致传统课堂气氛沉闷，学生没有积极性和主动性，在被动式听课，完全被老师操控，天性和个性处于被抑制的状态之中，思维不活跃更得不到锻炼和提高。学习没有兴趣，甚至产生厌学情绪，不完成作业，对学校和学习不亲近，甚至有辍学的想法和动向，学习效率低下，学习成绩下滑。而新课程理念就是要求教师彻底改变自己的角色，成为学生学习的服务者，引导者，让学生的主体作用完全得到发挥，让学生成为课堂学习的真正主人，让学生的个性得到张扬和发挥，让学生积极主动地去思考，去探究，这样的课堂积极热烈富有朝气。……