余耿华

一堂好的、成功的数学课，教师必定要树立现代教育理念，努力构建新型课堂教学模式，这样才能让学生在新颖的环境下，激发学习兴趣。

一、让现代信息技术与数学课相互融合

人类已进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。在小学数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使教师以教為主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。

1.恰当使用多媒体，激活课堂

数学课的活动内容丰富多彩，但有一部分的内容，以小学生的思考、判断能力还有能很容易地理解，加上用传统方法教学往往力不从心，这时利用多媒体教学，效果就不同了。如：比如在小学数学第七册“两步应用题”的教学中，我们首先通过上网查询资料，注意从学生熟悉的现实生活中寻找数学知识的“原型”，依靠学生对感性材料的直接兴趣，激发学生想创新。又

2.利用CAI课件，丰富概念课

学生对活动课很感兴趣，一到概念课就觉得没劲，不要说他们，我有时也怕上这样的课，抽象难理解，所花时间又多，真是“吃力不讨好”。由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点。……