罗诗泉

英语是一门语言，语境非常重要，初中是学生接受新语言最快的时期，教师在英语课堂教学中起主导作用，教师要把新教育观和学科核心素养落实到课堂教学实践中去。教师应从学生的实际情况出发，再根据不同的教学内容，整合好一节课教学内容，建构高效课堂使学生能够在无意识地、自然融入到本节课的知识中认，更使学生的注意、记忆和思维聚在一起，也能成为开发学生主动地学习动力。构建英语高效课堂主讲老师需要从三方面入手：老师主导作用、学生主体、师生互动。

一、老师注重提高自身学科素养，激发学生学习英语的兴趣

中学生在校学习是学生学习英语知识的关键阶段。教师在教学中要不断更新自己的教学观念，采用适用自己学生的教学模式和教学思想，使学生真实感觉到英语的实用性和趣味性，让学生对英语产生兴趣。教师在教学中要注重将英语学科核心素养落实到课堂中，让学生通过对教材知识的学习，了解英美语言思维，感受汉语与英语的文化不同，从而使学生掌握不同语言的正确表达方式，达到开阔学生视野，成就学生跨文化意识的目的 ，提升学习英语的兴趣。教师可借鉴西方人的幽默精神，结合老师个性来刺激学生对英语知识的求知欲望，激发学生学习英语的兴趣。课堂运用幽默的语言和夸张表情不仅可以调节学生的心情，激发兴趣，而且还可以提高学生的课堂注意力。……