卢芬红

班主任工作对我们现在二十一世纪的老师而言，既是一种考验，也是一种挑战。你不光要抓学生的思想教育，还要时时关注学生的学习情况，还要留心学生的生活点滴，另外还要应对每位学生家长的合理或不合理的各种要求与质疑，又要协调好班级各科任老师之间关系。此外，还要完成上级教育部门或本校各处下达的各种工作任务，比如：扶贫资助、学籍管理、毕业班考试报名、组织开展各种会（如校运会、文艺晚会、家长会、主题班会）等等。这些繁琐的班主任工作让不少老师望而生畏。那么我们作为现在的班主任，如何才能从琐事中解放出来，既让学生佩服，又让家长放心，学校满意呢？我个人的经验是实行“精细化班级管理”，可以达到这样的效果。何为精细化呢？简言之，就是要让全班学生人人都有事干，班内事事有人干，事事干得漂亮。具体做法如下：

一、首先要制定一个较详细的班规

新生或新接任的班级在开学伊始就问全班：大家想不想让我们班变成一个在学校乃至市内都屈指可数的优秀班级？（答：想）为了让我们班变得更优秀，我们是不是很有必要制定出一个详细的班规，要求我们班人人都要去遵守，人人的言行有据可依呢？（答：是）那好，那我們就以不记名的方式先征集大家的意见：请大家分别从学习、纪律、体育锻炼、仪容仪表等方面，包括在学校、宿舍、教室、食堂等个个地方你认为有哪些不好的言行，需要我们去进一步规范它的，要如何规范更好更合理，以及有什么好人好事应该值得我们去表扬、去学习的，又如何去表扬合理呢？……