季喆婷

鼓励阅读，积累课外知识

1.增加课外阅读量

“读书破万卷，下笔如有神”是杜甫总结出的写好文章的千古诀窍，几句诗歌道出了语言积累的重要性。的确，读书是写作的基础。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。学生头脑中没有必要的知识积累，再巧的孩子也难写出生动的文章来。因此，只有丰富学生的知识积累，不断扩大学生的阅读量，才能奠定学生习作的基础。因而先从阅读的数量上着手，激发学生读的兴致，使说话先有材料而再求质量。

2.用正确的方法读书

在指导学生进行课外阅读时，要求学生养成动口和动笔的好习惯，并对这一习惯进行长时间的培养和训练。动口就是声情并茂地朗讀文章，他不是简单地把文章内容用声音表达出来，而是让学生身临其境，表达作者的感情，体会文章的优美。动笔，就是对阅读中遇到精彩、优美的语句，学到的新知识，发现的新问题以及读书心得体会一一摘记下来，以便今后查阅。

二、多彩生活，积累写话素材

1.全方位观察生活

生活是写话的源泉，奥妙无穷的大自然和色彩斑斓的社会生活都为学生写话提供了取之不尽、用之不竭的鲜活素材。引导学生观察自然、关注周围的事物，鼓励学生走进大自然，对自然界各种各样的景物、色彩和音乐进行了解，不仅用智慧，而且整个地用心灵来感知一切。

教师指导学生在观察中要发挥多种感官的功能，做到眼看、手摸、口尝、耳听、脑想，从各个方面了解事物的特点，全面、细致、深入地认识事物，在头脑中形成活生生的事物立体形象。……