陈安娜

我担任班主任以来，我深深的感受到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的、是具有挑战性的，正如网络中现流行的说法我们是新时期的“保姆”。一个和谐的班集体，有利于学生的心灵得到舒展，精神得到升华，人格得到健全，使学生能够在这微观的环境中健康的成长。那么如何彰显班级文化建设用爱传递正能量呢？现谈谈我几点体会：

一、彰显班级文化建设，给学生一个温馨的家

教室是学生的“家”，我发动学生參与教室布置。苏霍姆林斯基说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”作为一个班集体学习和受教育的基地——教室，教室的物质文化氛围不仅体现了班级的精神风貌，而且直接影响到学生的心理健康，其环境的优劣对学生会产生潜移默化的作用。我跟全体学生一起动手剪的剪，画的画，贴的贴。在大家的共同努力下，“我最棒”“班主任寄语”“同学的话”“班级公约”“书画天地”“图书角”等等一一美化成了教室里最亮丽的风景线。“没有规矩难成方圆。”因此对班干部的培养我特别重视，对他们进行分工，确定他们的职责，灌输“班荣我荣班耻我耻”的思想培养他们主人翁的意识和责任心。工作过程中，对他们的工作方法和技巧进行了多方面，多角度的指导。让他们大胆的开展工作。正因为如此，一个遵守纪律，学风浓厚，团结向上，朝气蓬勃的集体形成了。学期结束，我班被学校评为次数最多的“文明班”集体。……