何锦漤

在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的，这是班级集体运作的骨干和核心，是班主任管理日常事务的得力助手。一个班集体的团结与否，与班干部的工作密不可分。在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠教师的严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。因此，我们应该努力建立以学生为主体，学生全员参与，自律自主的班级管理模式。建立这样的班级管理模式，首先就要建立健全班委会。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小帮手。我们可以发现，有的班集体虽然班主任老师并不多过问，但同学总能做事有条不紊，参加学校各种活动总是成绩斐然，这是什么原因呢？主要是班干部起了中坚作用，他们能够有效地组织和调动同学，积极地参与班集体活动之中。如何使每一位学生在这特殊的课堂里得到锻炼和提高，发挥他们的作用？我们只有客观、正确地分析小干部队伍现状，加强小干部队伍建设，才能提高小干部素质，发挥小干部作用，增强学生自治、自立、自学的能力。

第一，选拔。

选拔班千部要根据“自愿、民主、竞争”的原则，学生通过自荐或他荐的模式，看他们在同学心目中的地位到哪，选出“德高望重”的同学，以后在管理上也能收到很好的效果。竞争模式也让他们提前知道成功的来之不易，毕竟这个社会也是通过竞争才可以爬上巅峰的，适者生存。……