喻瑾

班主任对本班学生的安全负有教育与校内监督责任，在特殊教育学校，安全更是一项长期的、不间断的课程，随时随地对学生进行安全教育。

一、首先，班级安全管理方面应做到以下几点

1.加强常规教育

老师应该充分利用班会课、生活课让同学们了解一些生活常识，可以创设以游戏角色扮演的方式让孩子们自己体验安全知识背后的含义，比如不要轻信陌生人、或者走丢了怎么办。

对于一些常识性的安全规定，老师组织学生集体认识校园里的安全标志，比如上下楼梯靠右行，卫生间里的小心地滑等标语的学习。

2.创造良好的环境，使同学们形成自我的意识

老师可以利用标记、语言进行暗示，培养学生良好的行为习惯，提高学生的自我保护能力。良好的行为习惯与自我保护能力是紧密结合的。比如，教室的插线板、电源、饮水机以及某些拐角，都有安全隐患，可以在这些地方贴上一些小标志，比如小心触电、小心烫伤等警示语言，给同学们提醒注意安全。

3.进行分层管理

在个别同学情绪和行为失控的状态下，对这种学生进行短暂的隔离，让他和其他小朋友暂时分开，如果上课还是很失控的话，就把作为也进行分开坐。

另外，对男女生要求不要有亲密行为，除了上课和必要的游戏，男女生分开玩耍。

4.加强制度的制定

在每周一上午的班会课上，宣读每周的值日生，以及该值日生的责任，例如，每天两次带领全体学生打水，监督大家多喝水，注意饮食安全。……