刘吉锋

据报载，北京某重点中学小珂因议论一位女教师而受到班主任的严厉批评，当晚割腕自杀未遂，又于凌晨4时跳楼而致终身残疾。

翻开小珂的生活历程。她曾是北京市优秀少先队员，以第一名的成绩到这所北京市重点中学学习，成绩仍然名列前茅。这样的优秀生，却发生如此心痛之事，怎不令人反思呢？联系当今校园暴力事件频起，教师们应深刻总结教训改进教育自然必要，但关键是如何提高学生的心理承受能力，让学生有一个健康的心理。

一、重视科学教育

心理健康教育的科学性是指：要遵循学生的客观心理事实及其心理发展特点和规律;运用思品课程这一学校心理健康教育的方法论，培养学生良好的心理素质，以促进学生身心全面和谐的发展。新课标要求紧密联系实际，生动具体地对学生进行良好心理品质和健康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。为此，教师要充分运用教材，联系学生实际情况，对学生进行科学性的心理健康教育。例如，学习“让我们的生命更有价值”时，通过生动实例引导学生探讨人生的价值如何体现？人生价值如何实现？让学生懂得如何迈好青春第一步，让青春更美丽。

二、尊重理解学生

学生是一个活生生的人。因此进行心理健康教育时，应当将学生当成与自己平等的人来尊重，深信每个学生都可以成材。理解是一种宽容，也是一种教育力量。教师只有以一颗宽容之心理解学生，心理健康教育才能有的放矢，恰到好处。……